一種多功能教學教鞭制造技術

本實用新型專利技術公開了一種多功能教學教鞭，屬于教學用具，其結構由金屬伸縮桿，螺旋收縮導線和喇叭組成，金屬伸縮桿的頂端設計有喇叭，末節金屬伸縮桿的尾端連接有手柄，手柄為圓形，其內裝有電池。手柄上部側壁上安裝有電子表，手柄尾部設計有小電燈泡，手柄外壁上設計有開關，小電燈泡通過導線與電池和開關連接，金屬伸縮桿頂端喇叭通過集成塊、螺旋收縮導線與電池和開關連接使用。本實用新型專利技術與現有技術相比，能夠更好地吸引同學們的注意力，因而具有很好的推廣使用價值。（*該技術在2018年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種教學用具，特別涉及一種多功能教學教鞭。 技術背景目前教師在教課時，通常需要用教鞭指示黑板上的文字、數字、圖表等位 置。比較普通的有兩種 一種是木制或者是竹制的教鞭。另一種是金屬教鞭， 金屬教鞭多采用可伸縮的拉桿式教鞭，有的拉桿上通常有圓珠筆，稱為教鞭筆， 教師在使用常規教鞭時，由于教鞭顏色和背景顏色相近，指向模糊不明確，不 易辯認。而且常規教鞭不能作為電子表計時，也不能作為微型手電筒照明使用。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種集發音、電子計時、照明為一體的可伸縮的 多功能教鞭，使用方便，便于教學的教學用具。本技術解決其技術問題所采用的技術方案是:金屬伸縮桿的頂端設計 有發音的喇叭，末節金屬伸縮桿的尾端連接有手柄，手柄為圓筒形，其內裝有 電池，手柄上部側壁上安裝有電子表、手柄尾部設計有小電燈泡，手柄外壁上 設計有開關，小電燈泡通過導線與電池和開關連接，金屬伸縮桿頂端的喇叭通 過集成塊、螺旋導線與電池和開關連接。本技術的多功能教學教鞭與現有技術相比具有設計合理、結構簡單， 使用方便等特點，因而具有很好的推廣使用價值。以下結合附圖和實施例對本技術作進一步說明。 附附圖說明圖1為多功能教學教鞭示意圖。具體實施方式參照說明書附圖對本技術的多功能教學教鞭作以下詳細地說明。本技術的多功能教學教鞭，其結構由喇叭1 、螺旋導線2 、金屬伸 縮桿3 、末節金屬伸縮桿4 、集成塊5 、電子表6 、手柄7 、開關8 、 電池9和小電燈泡10組成。喇叭1固定在金屬伸縮節頂節上，金屬伸縮桿 之間可拉長收縮，拉長后作為教鞭使用，收縮后便于攜帶，多節金屬伸縮桿收 縮后置于末節金屬伸縮桿4內。金屬伸縮桿的頂端設計有發音的喇叭1 ，發 音通過一個小集成塊5發音，末節金屬伸縮桿4的尾端連接有手柄7 ，手 柄7為圓筒形，其內裝有電池9 ，手柄7上部側壁上安裝有電子表6 ，手 柄7尾部設計有小電燈泡10 ，手柄7外壁上設計有開關8，小電燈抱10 通過導線與電池9和開關8連接。開關8有三個控制位置。推到上端位置 時發音喇叭響，開關8推到下端位置時小電燈泡10發光，開關8推到中間 就斷開電源。本技術的多功能教學教鞭，其加工制作非常簡單，按說明書附圖所示 加工制作即可。權利要求1、一種多功能教學教鞭，包括多節金屬伸縮桿(3)和手柄(7)，其特征在于金屬伸縮桿(3)的頂端設計有喇叭(1)，末節金屬伸縮桿(4)的尾端連接有手柄(7)，手柄(7)為圓筒形，其內裝有電池(9)，手柄上部側壁上安裝有電子表(6)，手柄尾部設計有小電燈泡(10)，手柄外壁上設計有開關(8)，小燈泡(10)通過導線與電池和開關連接，金屬伸縮桿頂端的喇叭通過集成塊(5)、螺旋導線(2)與電池(9)和開關(8)連接。專利摘要本技術公開了一種多功能教學教鞭，屬于教學用具，其結構由金屬伸縮桿，螺旋收縮導線和喇叭組成，金屬伸縮桿的頂端設計有喇叭，末節金屬伸縮桿的尾端連接有手柄，手柄為圓形，其內裝有電池。手柄上部側壁上安裝有電子表，手柄尾部設計有小電燈泡，手柄外壁上設計有開關，小電燈泡通過導線與電池和開關連接，金屬伸縮桿頂端喇叭通過集成塊、螺旋收縮導線與電池和開關連接使用。本技術與現有技術相比，能夠更好地吸引同學們的注意力，因而具有很好的推廣使用價值。文檔編號G09B17/00GK201278219SQ20082010608公開日2009年7月22日 申請日期2008年10月7日 優先權日2008年10月7日專利技術者馬立紅 申請人:河北科技大學本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種多功能教學教鞭，包括多節金屬伸縮桿（３）和手柄（７），其特征在于：金屬伸縮桿（３）的頂端設計有喇叭（１），末節金屬伸縮桿（４）的尾端連接有手柄（７），手柄（７）為圓筒形，其內裝有電池（９），手柄上部側壁上安裝有電子表（６），手柄尾部設計有小電燈泡（１０），手柄外壁上設計有開關（８），小燈泡（１０）通過導線與電池和開關連接，金屬伸縮桿頂端的喇叭通過集成塊（５）、螺旋導線（２）與電池（９）和開關（８）連接。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：馬立紅，
申請(專利權)人：河北科技大學，
類型：實用新型
國別省市：13[中國|河北]