一種可組裝成飛機模型的３Ｄ兒童益智積木制造技術

本實用新型專利技術涉及一種可組裝成飛機模型的３Ｄ兒童益智積木，該積木包括飛機頭、螺旋槳、飛機體、駕駛艙、側翼和尾翼，還包括連接棒，所述的飛機頭、螺旋槳、飛機體、駕駛艙、側翼和尾翼上均設有連接孔，該連接孔與連接棒相匹配，所述的飛機體通過連接棒分別與飛機頭、螺旋槳、駕駛艙、側翼和尾翼接插連接。與現有技術相比，本實用新型專利技術以組合為主，具有各種不同形體的獨立單元、積木的體積較小、組合牢固，能鍛煉幼兒的手眼協調力、培養幼兒的審美能力等優點。（*該技術在2020年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種玩具，尤其是涉及一種可組裝成飛機模型的 3D(3Dimensions，三維)兒童益智積木。
技術介紹
積木游戲廣受幼兒的歡迎，它是幼兒利用積木進行游戲，以搭建為主要活動方式， 幼兒在自由快樂的積木游戲中可以得到各種能力的培養。在幼兒搭建積木的過程中，手腦 并用能鍛煉他們手的靈活性及手眼的協調能力；用各種不同形狀的積木組合成一件新的作 品，這一活動不但可以使幼兒認識各種幾何形體，而且還能夠發展幼兒的想象力、創造力和 審美感知；在共同搭建中，幼兒之間相互合作相互協商設計，這有利于培養他們的合作能 力、交往能力?？梢哉f積木游戲在幼兒健康、科學、語言、社會、藝術各領域的發展中皆有重 要作用。積木一直被用在幼兒教學中，在積木游戲中幼兒可以獲得關于物體數量、高度、長 度、重心、平衡等簡單的數理知識，對稱、均勻、色彩等簡單的造型知識，還可以培養幼兒耐 心、細心、獨立性、堅持性、合作性等良好的個性品質，更能培養幼兒的審美能力和進行造型 的藝術才能，發展幼兒的感知思維創造能力。隨著現代社會發展，生活的步伐不斷加快，父母與孩子相處的時間日益減少，琳瑯 滿目的玩具充斥著孩子的童年，唯獨缺少的是父母的陪伴。積木游戲有助于幼兒的身心健康發展，是一種手腦并用促進身心健康的活動。1.積木游戲可以促進幼兒機體能力的發展堆積積木時，幼兒經常會有提起、拿取、推拉、翻弄或排列的動作，這些動作都必須 靈巧的使用手指、手掌、手臂來操作，也得和眼睛配合才能完成，因此可以促進精細動作的 發展鍛煉手眼的協調能力。此外，當幼兒搬運和堆砌大型積木時，有助于大肌肉的發展和肌 體協調。2.積木游戲有助于幼兒的心理健康搭建積木可以調節幼兒的情緒，滿足幼兒的某些欲望，這都有利于幼兒的心理健 康。搭建積木的過程完全由幼兒自己控制，幼兒可以在積木游戲中自由表達自己的思想，發 揮自己的能力，某些不愉快的情緒可以在這一過程中得以宣泄。幼兒用積木搭建出飛機，假 裝乘坐飛機翱翔于天際，以滿足自己的好奇心。當兒童完成一件作品時，他們可以獲得成就 感和滿足感。這些對于建立良好的自我形象、擁有積極健康的心理有很大的幫助。但是，以往的積木多以搭建為主，搭建好后不能搬運，而且一觸碰就容易垮塌，不 夠牢固，甚至有一些積木由于選材不當，導致容易褪色、變形等。
技術實現思路
本技術的目的就是為了克服上述現有技術存在的缺陷而提供一種結構牢固、 可以供兒童手持玩耍的可組裝成飛機模型的3D兒童益智積木。本技術的目的可以通過以下技術方案來實現一種可組裝成飛機模型的3D 兒童益智積木，該積木包括飛機頭、螺旋槳、飛機體、駕駛艙、側翼和尾翼，其特征在于，還包 括連接棒，所述的飛機頭、螺旋槳、飛機體、駕駛艙、側翼和尾翼上均設有連接孔，該連接孔 與連接棒相匹配，所述的飛機體通過連接棒分別與飛機頭、螺旋槳、駕駛艙、側翼和尾翼接 插連接。所述的連接棒為圓柱體狀、長方體狀或棱柱狀。所述的側翼包括左前翼、右前翼、左后翼、右后翼。所述的螺旋槳設置在飛機頭與飛機體之間，所述的駕駛艙設置在飛機體的前部上 面，所述的左前翼、右前翼分別設置在飛機體的前部兩邊，所述的左后翼、右后翼設置在飛 機體的尾部兩邊，所述的尾翼設置在飛機體的尾部上面。所述的飛機頭為半球狀，所述的螺旋槳為圓盤狀，所述的飛機體的橫向截面為方 形或圓形，其縱向截面為梯形或梭形，所述的駕駛艙為半球狀，所述的前翼、右前翼、左后翼、右后翼、尾翼呈流線型。與現有技術相比，本技術3D兒童益智積木以組合為主，積木之間的組合是通 過連接棒組合而成，J L童在完成一套積木組合后，可以拿著積木在場地內游玩，而不用擔心 精心完成的作品會瞬間垮塌或是松散，兒童可以與同伴、家長分享自己的成果，滿足自己小 小的成就感。此外，本技術具有各種不同形體的獨立單元，可以進行變化多端的各種搭 建，積木的體積較小，適合幼兒獨立建構也適合幼兒共同搭建，相比于大型積木更能鍛煉幼 兒的手眼協調力，培養幼兒的審美能力。3D兒童益智積木，不僅能在玩樂中得到智慧，更在搭建積木的過程中與父母互動， 增進親子感，將自己的對周圍環境的感受和心理變化真實的反映在父母面前。附圖說明圖1為本技術的結構示意圖；圖2為圖1的側視結構示意圖。其中，1-飛機頭，2-螺旋槳，3-飛機體，4-駕駛艙，5-側翼，51-左前翼，52-右前 翼，53-左后翼，54-右后翼，6-尾翼，7-連接棒，8-連接孔。具體實施方式以下結合附圖和具體實施例對本技術進行詳細說明。實施例1如圖1-2所示，一種可組裝成飛機模型的3D兒童益智積木，該積木包括飛機頭1、 螺旋槳2、飛機體3、駕駛艙4、側翼5和尾翼6和連接棒7，飛機頭1、螺旋槳2、飛機體3、駕 駛艙4、側翼5和尾翼6上均設有連接孔8，該連接孔8與連接棒7相匹配，飛機體3通過圓 柱體狀連接棒7分別與飛機頭1、螺旋槳2、駕駛艙4、側翼5和尾翼6接插連接，積木的材料 為EVA材料(EVA即一種塑料物料由乙烯及乙烯基醋酸鹽所組成)，側翼5包括左前翼51、 右前翼52、左后翼53、右后翼M，螺旋槳2設置在飛機頭1與飛機體3之間，駕駛艙4設置 在飛機體3的前部上面，左前翼51、右前翼52分別設置在飛機體3的前部兩邊，左后翼53、 右后翼討設置在飛機體3的尾部兩邊，尾翼6設置在飛機體3的尾部上面，飛機頭1為半球狀，螺旋槳2為圓盤狀，飛機體3的橫向截面為方形或圓形，其縱向截面為梯形或梭形，駕 駛艙4為半球狀，左前翼51、右前翼52、左后翼53、右后翼M、尾翼6呈流線型。實施例2如圖1-2所示，一種可組裝成飛機模型的3D兒童益智積木，連接棒7為長方體狀， 積木的材料為木質材料，其他與實施例1相同。實施例3如圖1-2所示，一種可組裝成飛機模型的3D兒童益智積木，連接棒7為棱柱狀，積 木的材料為塑料材料，其他與實施例1相同。本技術針對0-8歲兒童，把幼兒的生活經驗遷移到積木搭建中并進行重新整 合加以改變，進而激發幼兒好奇心和想象力，培養幼兒的創造性。采用不褪色、不滲漏，安全 輕巧的EVA材料，有各種不同形體的獨立單元，可以進行變化多端的各種搭建。積木的體積 較小，適合幼兒獨立建構也適合幼兒共同搭建，相比于大型積木更能鍛煉幼兒的手眼協調 力，培養幼兒的審美能力。此外，本技術選擇了比較鮮亮的顏色。生活中，色彩是孩子童年的一部分。孩 子們喜歡顏色并迷戀著它，色彩是孩子們首先能區分客觀事物的特征之一。但是，孩子對色 彩的反應與成年人不同。孩子們可以識別的色彩是隨著年齡日漸增長而擴大的。嬰兒只能 分辨出黑色和白色。不過，從六周到兩個月這段時間里情況就發生了變化。首先，孩子們開 始能分辨出紅色。然后，他們認識了其他的鮮艷色彩，包括黃色。小孩非常喜歡艷麗的顏 色。很多權威研究證實，孩子對色彩的偏愛會隨年齡增長而改變。十歲前很多孩子喜歡紅 色(或者玫瑰色)和黃色，而十歲后他們開始喜歡藍色，這是與孩子們的成長及可以體會各 種情緒細微差別的能力有關。色彩偏好與性格有很大關系。孩子對色彩的選擇，甚至可以 透露出他當時的情緒是快樂還是憂傷。所以，家長在與孩子搭建積木的過程中，可以察覺到 孩子對顏色的偏好，以及隱藏在顏色偏愛后的情緒變化。從而，與孩子進行更好的溝通，激 發孩子的潛力本文檔來自技高網...

【技術保護點】
１．一種可組裝成飛機模型的３Ｄ兒童益智積木，該積木包括飛機頭、螺旋槳、飛機體、駕駛艙、側翼和尾翼，其特征在于，還包括連接棒，所述的飛機頭、螺旋槳、飛機體、駕駛艙、側翼和尾翼上均設有連接孔，該連接孔與連接棒相匹配，所述的飛機體通過連接棒分別與飛機頭、螺旋槳、駕駛艙、側翼和尾翼接插連接。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：童文國，
申請(專利權)人：上海謙毅兒童娛樂設備有限公司，
類型：實用新型
國別省市：31[中國|上海]