【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及一種教學(xué)儀器，具體地說是一種數(shù)學(xué)模型。
技術(shù)介紹
在老師們的教學(xué)以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)中，認識直線、平面及直線和平面的位置關(guān)系時，由于所接觸的概念相對較為抽象和模糊，不容易被理解，很難將知識轉(zhuǎn)化成具體的事物 加以消化和吸收，所以在傳授與學(xué)習(xí)的過程中通常會借助于教學(xué)儀器或模型的實體來輔助 認識，縮短學(xué)習(xí)和認識的過程。
技術(shù)實現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于提供一種數(shù)學(xué)模型，該模型可直觀方便地教人們認識直 線、平面及直線和平面的位置關(guān)系的概念。本技術(shù)解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是一種數(shù)學(xué)模型，包括模型本體， 其特征是，所述的模型本體由底座、支撐柱和橫桿構(gòu)成，所述底座上下表面均為平面，所述 的支撐柱底端固定在底座上，頂端連接橫桿，所述的橫桿通過一球頭銷軸與支撐柱相連接。本技術(shù)的有益效果是可通過底座認識平面的概念，橫桿認識直線的概念，橫 桿與支撐柱的活動連接認識角度及直線與平面的位置關(guān)系的概念。本技術(shù)結(jié)構(gòu)簡單， 使用方便，能夠科學(xué)、客觀、準確方便地認識和理解直線、平面以及角度的概念和形狀。附圖說明圖1為本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1底座，2支撐柱，3橫桿。具體實施方式如圖1所示。一種數(shù)學(xué)模型，包括模型本體，所述的模型本體由底座1、支撐柱2和 橫桿3構(gòu)成，所述底座1上下表面均為平面，所述的支撐柱2底端固定在底座1上，頂端連 接橫桿3，所述的橫桿3通過一球頭銷軸與支撐柱2相連接。使用時，可通過底座1認識平面的概念，橫桿3認識直線的概念，橫桿3與支撐柱 2的活動連接認識角度及直線與平面的位置關(guān)系的概念。本技術(shù)結(jié)構(gòu)簡單，使用方便， 能夠科學(xué)、客觀、準確方便地認識和理解直線、平面以及...
【技術(shù)保護點】
一種數(shù)學(xué)模型，包括模型本體，其特征是，所述的模型本體由底座、支撐柱和橫桿構(gòu)成，所述底座上下表面均為平面，所述的支撐柱底端固定在底座上，頂端連接橫桿，所述的橫桿通過一球頭銷軸與支撐柱相連接。
【技術(shù)特征摘要】
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：王乃增，
申請(專利權(quán))人：王乃增，
類型：實用新型
國別省市：88[中國|濟南]
還沒有人留言評論。發(fā)表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。