眼功能訓練方法以及眼功能訓練裝置制造方法及圖紙

本發明專利技術提供一種眼功能訓練方法以及眼功能訓練裝置，可以在短時間的訓練中高效地緩解眼部睫狀肌的緊張，消除疲勞。對左右雙眼顯示各自不同的視標（１１ａ），測定前述左右雙眼的折射度（２０），基于測定的左右雙眼的折射度，向左右雙眼各自光軸方向移動左右分別顯示的視標位置，同時，移動前述左右分別顯示的視標位置，直到前述左右雙眼的視線方向到達比平行更加打開的位置。通過使左右雙眼的視線方向比平行更加打開，在短時間的訓練中高效地緩解眼部睫狀肌的緊張，消除疲勞。（*該技術在2024年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本專利技術涉及眼功能訓練方法和眼功能訓練裝置，對被訓練眼顯示視標，向光軸方向(連接被訓練眼和視標的光軸)移動視標的同時，通過向輻輳或散開方向(被訓練雙眼的左右方向)移動視標，適合于使被訓練眼的緊張得到緩和。
技術介紹
在當今信息化社會，由于和電視、個人電腦等屏幕近距離的工作，眼睛有被虐用的傾向。如果是通常的作業，由于眼睛觀看的對象具有各種不同的距離，睫狀肌反復松弛和緊張而進行適當調節。但是，如果在個人電腦等屏幕上的近距離工作過多，眼睛連續觀看同一距離的對象，沒有進行調節。其結果，睫狀肌保持緊張的狀態長時間持續。這種緊張一旦長時間持續，睫狀肌開始疲勞，發展為調節緊張、視力低下，甚至持續緊張后發生調節痙攣。其結果，觀看物體變得困難，招來各種壓力。作為去除眼部緊張的裝置，有通過訓練緩和眼部睫狀肌的緊張，從而消除疲勞的設備。第1裝置的構成很簡單，從被訓練眼的近處向遠處移動視標位置。而，只要被訓練者注視視標，被訓練眼會追隨視標從近處向遠處的移動，使睫狀肌由緊張變為松弛。這樣，通過移動視標可以促成睫狀肌的訓練(參照專利文獻1)。但是，這樣的裝置中，目標視標在眼球的正前方，比如從眼前方20cm左右到2m左右遠處范圍內移動，裝置自身是個大型物件，放在一般的家庭或醫院里是個麻煩。于是，作為第2裝置，為了使裝置小型化，提出另一光學裝置，利用光學透鏡縮短視標的移動距離。這樣，通過短距離的視標移動，可以實現與被訓練者在長距離范圍內注視眼前方移動視標相同的效果。而且，這個光學裝置中，在改變光軸方向上的距離的同時，使視標對應被訓練雙眼的左右變化(稱為輻輳或者散開)，可以實現與實像相近的物體(參照專利文獻2)。在此，前述被訓練眼的左右變化是指，如圖6所示，人們用雙眼觀看距離變化的物體的情況下，觀看遠處物體時，雙眼的視軸大致平行。但是，觀看近處物體時，雙眼視軸從平行狀態向內側回轉。這一般稱為輻輳(圖6中用輻輳角度θ表示)。很顯然，距離越近輻輳角度θ越大。圖6中，tanθ＝P/2L …… (1)(P為雙眼間距離，L為到目標物體的距離)的關系成立。在此，一般來說鏡片度數用單位屈光度Dp表示，具有Dp＝1/L …… (2)的關系。然而，前述第2裝置中，不會由于輻輳使雙眼視軸比平行狀態更加打開。也就是說，雙眼不會成為向外朝向的狀態。專利文獻1特開平6-339501號公告專利文獻2特開平10-282449號公告前述現有技術中，第1裝置和第2裝置兩者都是反復進行視標移動的，需要在一定時間內重復相同動作。所以，有可能訓練者膩味了便不再觀看視標，也可能停止訓練動作，具有難以長時間訓練的問題。而且，若是短時間的訓練，有可能無法通過訓練緩和眼部睫狀肌的緊張，不能消除疲勞。
技術實現思路
本專利技術鑒于前述現有技術中的問題，其目的是提供眼功能訓練方法和眼功能訓練裝置，可以通過短時間訓練高效地緩和眼部睫狀肌的緊張而消除疲勞，并且激活眼睛調節系統，在調節緊張造成的折射矯正中，對于防止過度矯正的醫學治療也有幫助。方案1中記載的眼功能訓練方法，其特征是包含第一步驟，對被訓練者的左右雙眼顯示各自不同的視標；和第二步驟，向左右雙眼各自的光軸方向移動前述左右分別顯示的視標位置，同時，朝著與前述左右雙眼的光軸垂直的左右方向，移動前述左右分別顯示的視標，直到左右雙眼視線方向比平行更加張開。根據方案1記載的專利技術，雙眼視線方向向左右方向移動至比平行更加張開的位置，所以可以在短時間內緩和雙眼的緊張。方案2中記載的眼功能訓練方法，是根據方案1所記載的眼功能訓練方法，其特征在于，在前述第二步驟中，在光軸方向上向遠點之外移動前述視標的位置，并且這樣移動時，左右雙眼的焦點位置一邊對準視標位置一邊移動。方案3中記載的眼功能訓練方法，是根據方案1或2所記載的眼功能訓練方法，其特征在于，在前述第二步驟中，在光軸方向上，朝著預先設定的位置的光軸方向視標移動和朝著與光軸垂直的左右方向的移動同時進行，之后只進行朝著與光軸垂直的左右方向的視標移動。方案4中記載的眼功能訓練方法，是根據方案1至3任一項所記載的眼功能訓練方法，其特征在于，在前述第二步驟中，使左右雙眼視線方向比平行更加張開的位置，位于光軸上遠點附近。其中，遠點附近指的是，優選以遠點為中心，相當于-0.25Dp～+0.25Dp的位置。方案5中記載的眼功能訓練方法，是根據方案3所述的眼功能訓練方法，其特征在于，上述光軸方向上預先設定的位置，位于遠點以外+0.25DP附近。其中，遠點以外+0.25DP附近，雖然根據被訓練者的眼睛狀態有所不同，但優選指的是相當于遠點以外+0.15～+0.35Dp的位置。但是，不能比方案4中記載的“光軸上遠點附近”靠前(靠近被訓練眼)。方案6中記載的眼功能訓練方法，是根據方案3至5任一項所述的眼功能訓練方法，其特征在于，在上述光軸方向上預先設定的位置，左右雙眼的視線方向平行。方案7中記載的眼功能訓練方法，其特征為包含第一步驟，對被訓練者的左右雙眼顯示各自不同的視標；第二步驟，將前述左右分別顯示的視標向左右雙眼各自的光軸方向移動的同時，朝著與前述左右雙眼的光軸垂直的左右方向移動，直到左右雙眼視線方向比平行更加張開；第三步驟，測定前述左右雙眼的折射度；第四步驟，基于前述第三步驟的測定結果，求出左右分別顯示的視標的光軸方向的移動位置；和第五步驟，根據前述第二步驟，移動左右分別顯示的視標至前述第四步驟求得的移動位置，之后再次執行第三步驟和第四步驟。根據方案7中記載的專利技術，可以根據被訓練者的眼睛狀態(眼睛折射度)改變視標在光軸方向的移動位置。方案8中記載的眼功能訓練裝置，其特征在于，具有對被訓練者的左右雙眼顯示各自不同的視標的視標顯示裝置；將前述左右分別顯示的視標的位置向左右雙眼各自光軸方向移動的光軸方向移動裝置；和將前述左右分別顯示的視標移動，使得前述左右雙眼視線方向比平行更加張開的左右方向移動裝置。方案9中記載的眼功能訓練裝置，其特征在于，具有對被訓練者的左右雙眼顯示各自不同的視標的視標顯示裝置；測定前述左右雙眼折射度的折射度測定裝置；基于用前述折射度測定裝置測定的左右雙眼的折射度，將前述左右分別顯示的視標移動到左右雙眼的各自光軸方向上的光軸方向移動裝置；和基于用前述折射度測定裝置測定的左右雙眼的折射度，將前述左右分別顯示的視標移動到使得前述左右雙眼視線方向比平行更加張開的位置的左右方向移動裝置。根據方案8、9中記載的專利技術，雙眼視線方向向左右方向移動至比平行更加張開的位置，所以可以在短時間內緩和雙眼的緊張。方案10中記載的眼功能訓練裝置，是根據方案8或9所述的眼功能訓練裝置，其特征在于，前述視標顯示裝置是圖像投影裝置，投影作為視標的圖像。方案11中記載的眼功能訓練裝置，是根據方案9所述的眼功能訓練裝置，其特征在于，具有顯示裝置，可以同時顯示前述左右方向移動裝置實現的視標位置變化和前述折射度測定裝置測定的被訓練眼的折射度。根據方案11中記載的專利技術，在顯示設備中，可以根據視標的變動連續顯示測定結果，一眼就能確認被訓練者的訓練效果。方案12中記載的眼功能訓練方法，其特征在于，包含第一步驟，對被訓練者的左右雙眼顯示各自不同的視標，和第二步驟，朝著與前述左右雙眼的光軸垂直的左右方向，移動前述左右分別顯示的視標，直到左本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種眼功能訓練方法，其特征在于，包含：第一步驟，對被訓練者的左右雙眼顯示各自不同的視標，和第二步驟，向左右雙眼各自的光軸方向移動前述左右分別顯示的視標位置，同時，朝著與前述左右雙眼的光軸垂直的左右方向，移動前述左右分別顯示的 視標，直到左右雙眼視線方向比平行更加張開。

【技術特征摘要】
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【專利技術屬性】
技術研發人員：三宅信行，大槻正樹，巖崎常人，
申請(專利權)人：株式會社尼康，
類型：發明
國別省市：JP[日本]