【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置，尤其涉及一種應(yīng)用于數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的可編程器件的實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置。
技術(shù)介紹
可編程器件的使用實(shí)驗(yàn)教學(xué)在數(shù)字電路教學(xué)中是很重要的教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，通常要求學(xué)生通過可編程器件的使用了解其原理，并加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手才做能力。目前，常用的實(shí)驗(yàn)方法有軟件仿真和大規(guī)模可編程器件的實(shí)驗(yàn)箱系統(tǒng)。軟件仿真可以模仿實(shí)際器件的功能，但是缺少實(shí)踐動(dòng)手環(huán)節(jié)，不利于學(xué)生的實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)；大規(guī)模可編程器件的實(shí)驗(yàn)箱系統(tǒng)功能完整，但是價(jià)格昂貴，對(duì)初學(xué)者而言，學(xué)習(xí)使用也具有一定的難度。所以，需要一種價(jià)格便宜，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)易的，實(shí)踐操作性強(qiáng)的裝置用于可編程器件的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)的專利技術(shù)的是為了克服上述
技術(shù)介紹
中的缺點(diǎn)，提供一種數(shù)字可編程器件的實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置，該裝置不僅解決了可編程器件的實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用，同時(shí)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉、便于學(xué)生安裝等特點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)上述專利技術(shù)目的，本技術(shù)提供了一種數(shù)字可編程器件的實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置，其技術(shù)方案是整個(gè)裝置由直流電源供電，該裝置包括邏輯單元電路板、主處理單元電路板和顯示單元電路板，邏輯單元電路板上設(shè)有接線端子、開關(guān)以及按鍵，主處理單元電路板上設(shè)有接線端子、DIP芯片底座以及DIP芯片底座上的可編程器件，顯示單元電路板包括有接線端子、LED發(fā)光管以及7字段LED數(shù)碼管；其中邏輯單元電路板上的開關(guān)和按鍵產(chǎn)生邏輯信號(hào)，該信號(hào)由數(shù)據(jù)線傳輸?shù)竭壿媶卧娐钒迳系慕泳€端子，邏輯單元電路板上的接線端子和主處理單元電路板的接線端子之間連接有傳輸邏輯信號(hào)的數(shù)據(jù)線；主處理單元電路板上的接線端子和DIP芯片底座的聯(lián)接，邏輯信號(hào)可以直接傳輸?shù)叫?span style='display:none'>片底座上；燒錄有處理程序的可編程器件處理傳輸來的邏輯信號(hào)，并將處理的結(jié)果傳輸?shù)街魈幚韱卧娐钒宓慕泳€端子上；主處理單元電路板上的接線端子和顯示單元電路板上的接線端子之間接有傳輸處理結(jié)果信號(hào)的數(shù)據(jù)線，顯示單元電路板上的接線端子經(jīng)導(dǎo)線輸送信號(hào)到顯示單元電路板上的LED發(fā)光管和7字段LED數(shù)碼管，實(shí)現(xiàn)信息的顯示。本技術(shù)的有益效果是，邏輯信號(hào)的產(chǎn)生、傳輸都需要學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)，有利于提高學(xué)生的動(dòng)手能力；邏輯單元電路板上產(chǎn)生的邏輯信號(hào)和顯示單元電路板上的顯示結(jié)果可以很直接和客觀的作對(duì)比，方便學(xué)生掌握可編程器件功能，從而加深對(duì)可編程器件原理的了解。附圖說明圖1為本技術(shù)電路結(jié)構(gòu)框圖；圖2為圖1中邏輯單元電路板結(jié)構(gòu)圖；圖3為圖1中主處理單元電路板結(jié)構(gòu)圖；圖4為圖1中顯示單元電路板結(jié)構(gòu)圖；其中J1 J22:邏輯單元電路板的接線端子，Kl K16:開關(guān)，Sl S2:按鍵， 31、接線端子，32、DIP-10芯片底座，33、可編程器件，41、接線端子，Dl D8:LED發(fā)光管，42、 7字段LED數(shù)碼管。具體實(shí)施方式以下，參照附圖對(duì)本技術(shù)的實(shí)施方式進(jìn)行說明，本技術(shù)的目的和效果將變得更加明顯。如圖1所示本實(shí)施例整個(gè)裝置由直流電源供電，本實(shí)施例包括邏輯單元電路板、 主處理單元電路板和顯示單元電路板，邏輯量單元電路板產(chǎn)生數(shù)字邏輯量，主處理實(shí)驗(yàn)板上的可編程器件處理來自邏輯量單元電路板的邏輯信息，并將處理后的結(jié)果在顯示單元電路板上直觀的顯示出來。如圖2所示，邏輯單元電路板上部左邊的兩個(gè)接線端子(Jl、J2)連接直流電源， 上部中間的八個(gè)接線端子(J3 J10)和開關(guān)(Kl K8)依次連接。右邊的八個(gè)接線端子 (Jll J18)和開關(guān)(K9 K16)依次連接。開關(guān)產(chǎn)生邏輯信號(hào)0和1 ；通過按鍵(Si，S2) 產(chǎn)生邏輯脈沖信號(hào)。按鍵(S)I連接開關(guān)(J19)和開關(guān)(J20)，按鍵(S2)連接開關(guān)(J21)和開關(guān)(J22)，然后開關(guān)(J19 J22)根據(jù)需要，連接主處理單元電路板左邊20個(gè)接線端子。如圖3所示，主處理單元電路板上的接線端子(31)，左邊設(shè)有二十個(gè)，右邊也設(shè)有二十個(gè)，中間為DIP-40芯片底座(32)，可編程器件(3 嵌在DIP-40芯片底座上；左邊二十個(gè)接線端子和DIP-40芯片底座(3 的左邊二十個(gè)腳相連接，右邊二十個(gè)接線端子和 DIP-40芯片底座(3 的右邊二十個(gè)腳相連接，來自左邊二十個(gè)接線端子的信號(hào)傳遞到放置在DIP-40芯片底座上的芯片，經(jīng)處理后的信號(hào)被傳遞到右邊二十個(gè)個(gè)接線端子上。直流電源根據(jù)芯片型號(hào)，直接和接線端子(31)相連接。如圖4所示，顯示單元電路板包括接十個(gè)線端子(41)，八個(gè)LED發(fā)光管(Dl D8)， 一個(gè)7字段LED數(shù)碼管。位于板子最上面的兩個(gè)接線端子用于連接直流電源，下面的八個(gè)接線端子和八個(gè)LED發(fā)光管由上到下依次連接，同時(shí)八個(gè)LED發(fā)光管由上到下依次和7字段LED發(fā)光管里面的a、，b、c、d、e、f、g、h各顯示段連接。顯示單元電路板左邊接線端子中的下方的八個(gè)端子連接主處理單元右邊接線端子(31)。本文檔來自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
１． 一種數(shù)字可編程器件的實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置，整個(gè)裝置由直流電源供電，其特征是該裝置包括邏輯單元電路板、主處理單元電路板和顯示單元電路板，邏輯單元電路板上設(shè)有接線端子、開關(guān)以及按鍵，主處理單元電路板上設(shè)有接線端子、ＤＩＰ芯片底座以及ＤＩＰ芯片底座上的可編程器件，顯示單元電路板包括有接線端子、ＬＥＤ發(fā)光管以及７字段ＬＥＤ數(shù)碼管；其中邏輯單元電路板上的開關(guān)和按鍵產(chǎn)生邏輯信號(hào)，該信號(hào)由數(shù)據(jù)線傳輸?shù)竭壿媶卧娐钒迳系慕泳€端子，邏輯單元電路板上的接線端子和主處理單元電路板的接線端子之間連接有傳輸邏輯信號(hào)的數(shù)據(jù)線；主處理單元電路板上的接線端子和ＤＩＰ芯片底座的聯(lián)接，邏輯信號(hào)可以直接傳輸?shù)叫酒鬃希粺浻刑幚沓绦虻目删幊唐骷幚韨鬏攣淼倪壿嬓盘?hào)，并將處理的結(jié)果傳輸?shù)街魈幚韱卧娐钒宓慕泳€端子上；主處理單元電路板上的接線端子和顯示單元電路板上的接線端子之間接有傳輸處理結(jié)果信號(hào)的數(shù)據(jù)線，顯示單元電路板上的接線端子經(jīng)導(dǎo)線輸送信號(hào)到顯示單元電路板上的ＬＥＤ發(fā)光管和７字段ＬＥＤ數(shù)碼管上。
【技術(shù)特征摘要】
1. 一種數(shù)字可編程器件的實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置，整個(gè)裝置由直流電源供電，其特征是該裝置包括邏輯單元電路板、主處理單元電路板和顯示單元電路板，邏輯單元電路板上設(shè)有接線端子、開關(guān)以及按鍵，主處理單元電路板上設(shè)有接線端子、DIP芯片底座以及DIP芯片底座上的可編程器件，顯示單元電路板包括有接線端子、LED發(fā)光管以及7字段LED數(shù)碼管；其中邏輯單元電路板上的開關(guān)和按鍵產(chǎn)生邏輯信號(hào)，該信號(hào)由數(shù)據(jù)線傳輸?shù)竭壿媶卧娐钒迳系慕泳€端子，邏輯單元電路板上的接...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：張愉，趙志強(qiáng)，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：蘇州市職業(yè)大學(xué)，
類型：實(shí)用新型
國別省市：32
還沒有人留言評(píng)論。發(fā)表了對(duì)其他瀏覽者有用的留言會(huì)獲得科技券。