【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種演示實驗裝置，尤其是能演示重力做功與路徑無關的實驗裝置。
技術介紹
目前，并無已經公開的重力做功與路徑無關演示裝置，在教學中只能利用理論推 理的方法證明重力做功與路徑無關，學生缺乏感性認識基礎，往往半信半疑。
技術實現思路
為了使學生能夠在感性認識的基礎上，上升為理性認識，完全接受“重力做功與路 徑無關”的結論，我們提供一種演示裝置來演示“重力做功與路徑無關”。本技術的技術方案是取若干條放置于豎直平面內的兩端開口的空心透明光 滑管子，所有管子的上端和下端各處于相同的水平面，豎直高度相同。其中有一條空心透明 管子是豎直放置的直線管，至少有一條空心透明管子是置于豎直平面內的曲線管，曲線管 的下端有一小段是豎直的直線。所有管子下端均垂直于一種透明的有一定粘滯性的物質的 上表面，此粘滯性物質置于透明容器里。保證管內下落的小球是豎直進入透明的粘滯性物 質。演示時，取一硬質小球(小鋼球或玻璃球)，直徑小于空心透明光滑管子的內徑，分別從 不同管子的上端開口處開始下落，從管子的下端開口處出來，進入粘滯性透明物質里停止 于某處，可發現各停止處的高度相同，可知小球在不同管子中下落重力所做的功是一樣的。本技術的有益效果是，與課本結合緊密，為學生提供感性認識，結構簡單。附圖說明附圖是本技術的結構示意圖。圖中1.直線管，2.曲線管，3.支架，4.橫梁， 5.透明容器，6.透明的粘滯性物質具體實施方式將直線管⑴和曲線管(2)固定在支架(3)的橫梁⑷上，保證直線管(1)和曲線 管(2)所在平面是豎直的。直線管(1)和曲線管( 下方放置盛有透明的粘滯性物質(6) 的透明方形容...
【技術保護點】
一種重力做功與路徑無關演示裝置，有若干條放置于豎直平面內的兩端開口的空心透明光滑管子，所有管子的上端和下端各處于相同的水平面，豎直高度相同，下端所處的水平面恰好是一種透明的有一定粘滯性的物質的上表面，此粘滯性物質置于透明容器里，其特征是：有一條空心透明管子是豎直放置的直線管，至少有一條空心透明管子是置于豎直平面內的曲線管。
【技術特征摘要】
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