【技術實現(xiàn)步驟摘要】
本技術涉及一種教學用具，具體說是一種《機械制圖》課程教學中所使用的第三角畫法用三視圖投影教具板。
技術介紹
根據(jù)GB/T14692-1993《技術制圖投影法》規(guī)定，我國技術圖樣優(yōu)先采用第一角畫法繪制，同時也規(guī)定，必要時(如按涉外合同要求)才允許采用第三角畫法繪制。目前，世界上除中國、朝鮮和俄羅斯等20多個國家采用第一角畫法繪制技術圖樣外，其余如美國、法國、韓國和日本等180多個國家均采用第三角畫法繪制技術圖樣。過去，我國各類普通高校、職業(yè)技術院校和技工院校(以下簡稱我國各類院校) 的機械及機械類專業(yè)，在《機械制圖》課程教學中，主要講授我國使用的第一角畫法的基本原理和知識。改革開放之后，為適應國際技術交流與合作的需要，我國各類院校的機械及近機械類專業(yè)，在《機械制圖》課程教學中，均增設了第三角畫法的基本理論和知識內(nèi)容。這對培養(yǎng)我國各類院校機械及近機械類專業(yè)學生拓展專業(yè)知識、提高繪制和識讀國外技術圖樣的能力起到了積極作用，為學生畢業(yè)后在涉外企業(yè)工作打下了堅實的基礎。但在第三角畫法的基本理論和知識教學中，目前我國還沒有“第三角畫法用三視圖投影教具板”教具，這就無法使學生直觀地理解第三角畫法中的三視圖互相間的投影關系，很難提高學生的感性認識能力、空間想象力和識圖能力。為提高《機械制圖》課程的教學質(zhì)量，使學生更好地理解第三角畫法中的三視圖互相間的投影關系，我們在教學實踐中研制了 “第三角畫法用三視圖投影教具板”，并在多年的教學中使用，其效果良好，深受廣大教師和學生好評，解決了我國到目前為止還沒有“第三角畫法用三視圖投影教具板”的空白。
技術實現(xiàn)思路
本技術的目的是提供一...
【技術保護點】
１．一種第三角畫法用三視圖投影教具板，其特征在于，三塊透明投影板（１）采用鉸接方式連為一體，折疊至三塊透明投影板（１）互相垂直時構成第三角畫法的三視圖投影面體系。
【技術特征摘要】
1.一種第三角畫法用三視圖投影教具板，其特征在于，三塊透明投影板(1)采用鉸接方式連為一體，折疊至三塊透明投影板(1)互相垂直時構...
【專利技術屬性】
技術研發(fā)人員：金振清，朱小斌，劉坤林，羅延偉，梁建文，葉陽勝，李智杰，
申請(專利權)人：金振清，
類型：實用新型
國別省市：44
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