一種學生考勤系統技術方案

本實用新型專利技術公開了一種學生考勤系統，屬于考勤識別技術領域。所述系統包括顯示裝置(11)、總控制器(12)、考勤單元(131～13256)，顯示裝置(11)的輸入端與總控制器(12)的輸出端連接，考勤單元(131～13256)與總控制器(12)的輸入端連接；所述考勤單元(131～13256)包括設置于座位上的紅外傳感器(1311～131256)和壓力傳感器(1321～132256)，紅外傳感器(1311～131256)和壓力傳感器(1321～132256)分別與與門(1331～133256)的兩個輸入端連接。本實用新型專利技術可以使上課老師隨時掌握學生到課人數情況。（*該技術在2021年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種學生考勤系統，屬于考勤識別

技術介紹
高校的課程設置中，一般都有公共基礎課，例如英語、高數、馬克思主義思想等等， 這些課程是高校所有學生必修的課程，由于修讀這些課程的學生比較多，因而每個班都是有數十上百的學生組成，更甚者有些班有兩三百人上課，這么多人上課，有幾個甚至十幾個學生缺課的話，老師是很難發現的，要是每次上課老師都點一次名，那么將浪費很長的上課時間，不點名的話學生又經常曠課，這已經是高校中比較普遍又比較難以解決的問題。有一些高校為了提高學校信息化得程度，在學校推行了一卡通，即餐飲、圖書館等可以通用的一種IC卡。學校為了提高學生的出勤率，在教室門口設置考勤機，學生每次上課都要用一卡通在考勤機上打考勤，這種考勤方式存在一些弊端，比如可以讓同學代打卡、 打完卡早退等現象。為了解決代打卡的問題，有些采用了在教室門口設置指紋考勤機的方案，但是這種方式不能解決學生早退的問題，而且在學生指紋輸入時比較麻煩、考勤速度慢，有些指紋還很難識別的問題。目前有一種在學生座位上安裝壓力傳感器的方案，在學生坐在座位上時，壓力傳感器可以感知到座位上有物得存在既輸出高電平，有些逃課的學生就用幾本書或者其他重物防止在凳子上，因此此方案使得系統統計的人數與實際到課的學生人數不符，實際就是在考勤上做了舞弊。
技術實現思路
本技術的專利技術目的在于針對上述存在的問題，提供一種學生考勤系統，上課老師可以隨時掌握教室人數，以決定是否進行點名，以防止學生遲到，早退等現象。本技術采用的技術方案是這樣的一種學生考勤系統，包括顯示裝置、總控制器、多個(例如256個)考勤單元，顯示裝置的輸入端與總控制器的輸出端連接，考勤單元與總控制器的輸入端連接；每個考勤單元包括設置于座位上的紅外傳感器和壓力傳感器，紅外傳感器和壓力傳感器分別與與門的兩個輸入端連接，與門的輸出端與總控制器的輸入端連接。考勤單元的壓力傳感器和紅外線傳感器設置于學生坐的座位上，當有學生在座位上時，紅外傳感器和壓力傳感器同時感知到座位上有人時，分別輸出高電平(即輸出1)經過與門對兩個高電平1相與以后輸出高電平1進入到總控制器，當紅外傳感器和壓力傳感器有其一感知到座位上有人或者都沒有感知到座位上有人時，外傳感器和壓力傳感器輸出的電平信號相與以后輸出低電平0進入到總控制器；總控制器接收每個考勤單元的電平信號1或0，統計高電平1的個數，將高電平1的個數顯示在顯示裝置上，老師可以隨時掌握在教室上課的學生人數。在本技術中，所述的顯示裝置可以為多種類型，例如液晶數字顯示器，電腦顯示器、LED顯示陣列、七段LED顯示器等等。綜上所述，由于采用了上述技術方案，本技術的有益效果是老師可以隨時掌握在教室上課的總人數，當在教室的總人數與應道人數不符時，老師可以啟動點名程序；本技術同時采取了紅外傳感技術與壓力傳感技術，這種紅外線可以感知人的存在，當是其他物品時并不能感知的到，這就可以保證系統統計人數與實際到課人數的一致性，避免了學生舞弊考勤的發生。附圖說明圖1是本技術學生考勤系統的原理框圖。圖中標記11為顯示裝置，12為總控制器，13! 13 2 56為考勤單元，ISl1 131256 為紅外傳感器，132! 1322m;為壓力傳感器，133! 13；^6為與門。具體實施方式以下結合附圖，對本技術作詳細的說明。為了使本技術的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本技術進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本技術，并不用于限定本技術。如圖1所示，是本技術一種學生考勤系統的原理框圖。為了更說明學生考勤系統的原理，以一個教室有256個座位為例予以詳細說明。一種學生考勤系統，包括顯示裝置11、總控制器12、考勤單元U1 13 2 56，顯示裝置11的輸入端與總控制器12的輸出端連接，考勤單元瑪 13256與總控制器12的輸入端連接；所述考勤單元U1 13 2 56包括設置于座位上的紅外傳感器Ul1 1312ai和壓力傳感器13 132256，紅外傳感器Ul1 131256 和壓力傳感器13 132256分別與與門133i 13；^6的兩個輸入端連接。在本技術中，所述的顯示裝置11可以為多種類型，例如液晶數字顯示器，電腦顯示器、LED顯示陣列、七段LED顯示器等等。考勤單元U1 13256的紅外傳感器Ul1 1312Ki和壓力傳感器13 13&56，設置于學生坐的座位上。例如以第一個座位為例，當該座位上有學生在座時，紅外傳感器Ul1 和壓力傳感器13 同時感知到座位上有人，紅外傳感器Ul1和壓力傳感器13 分別輸出高電平1經過與門對兩個高電平1相與以后輸出高電平1進入到總控制器；當該座位的紅外傳感器Hl1和壓力傳感器13 只有其中的一個感知到座位上有人，紅外傳感器Ul1和壓力傳感器13 輸出的電平一個為高電平1，而另外一個為低電平0，經過與門對兩個電平相與以后輸出低電平0進入到總控制器；當該座位的紅外傳感器Ul1和壓力傳感器13 都沒有感知到座位上有人時，紅外傳感器Ul1和壓力傳感器13 均輸出低電平0，經過與門對兩個電平相與以后輸出低電平0進入到總控制器。總控制器接收每個考勤單元的電平信號 1或0，統計高電平1的個數，將高電平1的個數顯示在顯示裝置上，老師可以隨時掌握在教室上課的學生人數。以上所述僅為本技術的較佳實施例而已，并不用以限制本技術，凡在本技術的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本技術的保護范圍之內。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
１．一種學生考勤系統，其特征在于，包括顯示裝置（１１）、總控制器（１２）、考勤單元（１３１～１３２５６），顯示裝置（１１）的輸入端與總控制器（１２）的輸出端連接，考勤單元（１３１～１３２５６）與總控制器（１２）的輸入端連接；所述考勤單元（１３１～１３２５６）包括設置于座位上的紅外傳感器（１３１１～１３１２５６）和壓力傳感器（１３２１１～３２２５６），紅外傳感器（１３１１～１３１２５６）和壓力傳感器（１３２１～１３２２５６）分別與與門（１３３１～１３３２５６）的兩個輸入端連接。

【技術特征摘要】
1.一種學生考勤系統，其特征在于，包括顯示裝置(11)、總控制器(12)、考勤單元 (13i 13 2 56)，顯示裝置(11)的輸入端與總控制器(12)的輸出端連接，考勤單元(13i 13256)與總控制器(1 的輸入端連接；所述考勤單元(U1 1；3256)包括設置于座位上的紅外傳感器(O...

【專利技術屬性】
技術研發人員：王紀云，王俊，王炳舉，霍小衛，
申請(專利權)人：鄭州單點科技軟件有限公司，
類型：實用新型
國別省市：41