本實用新型專利技術公開了一種時鐘，包括刻度盤（1）和指針（2），所述的刻度盤（1）上設置有表示時間刻度的數字，刻度盤（1）中心設置有用于固定指針（2）的軸（11），所述的指針（2）尾部設有與軸（11）相配合的通孔，指針（2）與軸（11）轉動配合；所述的軸（11）上還設置有卡住指針（2）使其不脫離軸（11）的裝置，其優點是：用手撥動指針（2）繞軸（11）轉動，指針（2）指向刻度盤（1）上的數字，通過手動轉動指針（2），擺時刻，加深了幼兒對時間的認識，使得時鐘和幼兒之間有互動，記憶過程不再枯燥，幼兒能更好地集中注意力，有效地幫助記憶。（*該技術在2021年保護過期，可自由使用*）
【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種時鐘。
技術介紹
日常生活中，幼兒僅能初步分辨“上午”、“下午”和“晚上”，對時鐘非常陌生，對幾點該做什么也沒有概念。現有技術的時鐘一般為機械時鐘，家長在教幼兒認識時間時，常常是讓孩子對著時鐘死記硬背，這樣的記憶方式對幼兒來說十分被動，而且現有技術的時鐘和幼兒之間沒有互動，使得記憶過程十分枯燥，容易引起幼兒的排斥。
技術實現思路
本技術要解決的技術問題是，針對上述現有技術存在的不足，提供一種能與幼兒互動，且能有效幫助幼兒記憶時間的時鐘。本技術的技術解決方案是一種時鐘，其技術特點是，包括刻度盤和指針，所述的刻度盤上設置有表示時間刻度的數字，刻度盤中心設置有用于固定指針的軸，所述的指針尾部設有與軸相配合的通孔，指針與軸轉動配合；所述的軸上還設置有卡住指針使其不脫離軸的裝置。采用以上結構后，與現有技術相比，本技術具有以下優點用手撥動指針繞軸轉動，指針指向刻度盤上的數字，通過手動轉動指針，擺時刻，加深了幼兒對時間的認識， 使得時鐘和幼兒之間有互動，記憶過程不再枯燥，幼兒能更好地集中注意力，有效地幫助記憶。作為優選，所述的裝置為蓋帽，所述的蓋帽設置在軸的外端，蓋帽內設有與軸相配合的腔體，蓋帽與軸卡合。這一設置，使得卡住指針使其不脫離軸的裝置結構簡單。作為優選，所述的軸為圓柱體，所述的蓋帽內徑和軸的外徑相同。這一設置，保證了蓋帽能夠卡住軸的外端，使得指針不脫落。作為優選，所述的刻度盤為圓形。這一設置，使得刻度盤邊緣不存在尖角，幼兒使用更加安全。作為優選，所述的指針包括時針和分針。這一設置，使得幼兒對時間的理解更加全面。作為改進，所述的指針頭部設置有箭頭。這一設置，使得指針的指向性明確，容易辨認刻度。附圖說明圖1為本技術的整體結構示意圖。圖2為本技術的爆炸結構示意圖。圖中所示1、刻度盤，11、軸，2、指針，3、蓋帽。具體實施方式以下結合附圖和具體實施方式對本技術作進一步詳細的說明。如圖1、2所示，一種時鐘，其技術特點是，包括刻度盤1和指針2，所述的刻度盤1 上設置有表示時間刻度的數字，刻度盤1中心設置有用于固定指針2的軸11，所述的指針2 尾部設有與軸11相配合的通孔，指針2與軸11轉動配合；所述的軸11上還設置有卡住指針2使其不脫離軸11的裝置，所述的裝置為蓋帽3，所述的蓋帽3設置在軸11的外端，蓋帽 3內設有與軸11相配合的腔體，蓋帽3與軸11卡合，所述的軸11為圓柱體，所述的蓋帽3 內徑和軸11的外徑相同，家長可以報一個時間，讓孩子手動轉動指針2，撥出時間。在本例中，所述的刻度盤1為圓形，所述的指針2包括時針和分針，指針2頭部設置有箭頭。以上僅就本技術的最佳實施例作了說明，但不能理解為是對權利要求的限制。本技術不僅局限于以上實施例，其具體結構允許有變化，如所述的裝置還可以是環狀突起，或軸銷；所述的軸11還可以是長方體；所述的刻度盤1還可以是橢圓形；所述的指針2還可以包括時針、分針和秒針；等。凡是本技術獨立權利要求的保護范圍內所作的各種變化均在本技術保護范圍內。權利要求1.一種時鐘，其特征在于包括刻度盤(1)和指針(2)，所述的刻度盤(1)上設置有表示時間刻度的數字，刻度盤(1)中心設置有用于固定指針(2)的軸(11)，所述的指針(2)尾部設有與軸(11)相配合的通孔，指針(2)與軸(11)轉動配合；所述的軸(11)上還設置有卡住指針(2 )使其不脫離軸(11)的裝置。2.根據權利要求1所述的時鐘，其特征在于所述的裝置為蓋帽(3)，所述的蓋帽(3) 設置在軸(11)的外端，蓋帽(3)內設有與軸(11)相配合的腔體，蓋帽(3)與軸(11)卡合。3.根據權利要求1或2所述的時鐘，其特征在于所述的軸(11)為圓柱體，所述的蓋帽 (3)內徑和軸(11)的外徑相同。4.根據權利要求1所述的時鐘，其特征在于所述的刻度盤(1)為圓形。5.根據權利要求1所述的時鐘，其特征在于所述的指針(2)包括時針和分針。6.根據權利要求1所述的時鐘，其特征在于所述的指針(2)頭部設置有箭頭。專利摘要本技術公開了一種時鐘，包括刻度盤(1)和指針(2)，所述的刻度盤(1)上設置有表示時間刻度的數字，刻度盤(1)中心設置有用于固定指針(2)的軸(11)，所述的指針(2)尾部設有與軸(11)相配合的通孔，指針(2)與軸(11)轉動配合；所述的軸(11)上還設置有卡住指針(2)使其不脫離軸(11)的裝置，其優點是用手撥動指針(2)繞軸(11)轉動，指針(2)指向刻度盤(1)上的數字，通過手動轉動指針(2)，擺時刻，加深了幼兒對時間的認識，使得時鐘和幼兒之間有互動，記憶過程不再枯燥，幼兒能更好地集中注意力，有效地幫助記憶。文檔編號G04B19/06GK202221516SQ20112037154公開日2012年5月16日 申請日期2011年9月28日 優先權日2011年9月28日專利技術者李星 申請人:寧波和邦印刷有限公司本文檔來自技高網...
【技術保護點】
【技術特征摘要】
【專利技術屬性】
技術研發人員：李星，
申請(專利權)人：寧波和邦印刷有限公司，
類型：實用新型
國別省市：
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