【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種學習工具，具體涉及一種方便查詢的歷史事件記錄盒。
技術介紹
目前，中學生在學習歷史知識的時候.很多內容需要學生記憶對應的時間，大多數學生是根據歷史課本死記硬背，但是這樣效果并不理想，學生能有效記憶的內容很有限， 在復習過程中，查找困難，這大大降低了學生的學習效率，增加了學生的厭學情緒。
技術實現思路
本技術的目的是針對上述不足，提供了一種有效提高學生記事能力的方便查詢的歷史事件記錄盒。本技術的目的是通過以下技術手段實現的包括內部分隔成多個內隔層的外盒體、多個裝有記事卡的記錄匣，一個記錄匣設在一個內隔層中，記錄匣的一側設有一標簽板，多個記錄匣的標簽板相互不遮擋。與現有技術相比本技術具有以下明顯的優點結構簡單、抽取放置方便，能有效幫助學生理順歷史事件的發生順序，提高學生的記事能力。附圖說明圖1為本技術的俯視剖面圖；圖2為本技術的前視圖；圖3為本技術的記錄匣剖面圖；圖中，1-外盒體，2-內隔層，3-記錄匣，31-標簽板。具體實施方式以下結合附圖說明和具體實施方式對本技術作進一步的詳細描述如圖所示的方便查詢的歷史事件記錄盒，包括內部從前到后分隔成多個內隔層2 的外盒體1、多個記錄匣3，一個記錄匣3設在一個內隔層中2，記錄匣3的一側設有一標簽板31，從前到后每個記錄匣3的標簽板31依次上升，相互之間不遮擋，在記錄匣3內放置記錄卡。學生在使用該記錄盒時，將不同的年號標記在標簽板31上，并將該年內發生的所需記憶的歷史事件記錄到記錄匣3內的記錄卡上，在記錄的過程中能幫助學生有效的記憶學習，整理完后，學生復習的時候，可根據自己的記憶盲點對應年號看當年的事件，熟記的...
【技術保護點】
【技術特征摘要】
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