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    一種語文教學用教具裝置制造方法及圖紙

    技術編號:7664274 閱讀:216 留言:0更新日期:2012-08-10 12:31
    一種語文教學用教具裝置,由照明燈、托板、彈簧壓桿、底板、內立管、定位裝置、外套立管、底座和萬向地輪組成,底座是基礎性的穩定件,采用鑄鐵材料制成,底座的下面按照正三角形的形式設置有萬向地輪,底座的上面居中的位置,設置有垂直形式的外套立管,外套立管的上端一側,設置有螺栓形式的定位裝置,外套立管上端以內插入的形式,設置有內立管,內立管的上端設置有底板,底板的后邊沿,連接設置有托板,在托板上面居中的位置,設置有彈簧壓桿,托板的上側邊居中的位置,設置有照明燈。本實用新型專利技術整體結構簡單,操作使用方便,穩定性好,可靠性高。使用本實用新型專利技術,可以根據講課老師的實際條件和現場情況進行整體高度的調節,避免教師職業病的發生,保證老師的身體健康。(*該技術在2021年保護過期,可自由使用*)

    【技術實現步驟摘要】

    本技術涉及教學教具,尤其涉及一種語文教學用教具裝置。
    技術介紹
    根據現有技術,語文老師在進行教學的過程中,一般都是將語文課本放在講臺上,自己坐在凳子上進行授課,在需要板書講解授課的情況時,老師會隨時站起來,一手拿著語文課本進行授課,尤其在一手拿著語文課本,另一只手拿著粉筆在黑板上板書,這種授課形式既是高強度的體力勞動,也是高強度的腦力勞動,甚至很容易造成教師職業病,對老師的身體健康造成不良的隱患。
    技術實現思路
    本技術的目的在于,克服現有技術的不足之處,提供一種語文教學用教具裝置,可以根據講課老師的實際條件和現場情況進行整體高度的調節,避免教師職業病的發生,保證老師的身體健康。本技術所述的一種語文教學用教具裝置,由照明燈、托板、彈簧壓桿、底板、內立管、定位裝置、外套立管、底座和萬向地輪組成,底座是基礎性的穩定件,采用鑄鐵材料制成,底座的下面按照正三角形的形式設置有萬向地輪,底座的上面居中的位置,設置有垂直形式的外套立管,外套立管的上端一側,設置有螺栓形式的定位裝置,外套立管上端以內插入的形式,設置有內立管,內立管的上端設置有底板,底板的后邊沿,連接設置有托板,在托板上面居中的位置,設置有彈簧壓桿,托板的上側邊居中的位置,設置有照明燈。本技術所述的一種語文教學用教具裝置,整體結構簡單,操作使用方便,穩定性好,可靠性高。使用本技術所述的一種語文教學用教具裝置,可以根據講課老師的實際條件和現場情況進行整體高度的調節,避免教師職業病的發生,保證老師的身體健康。附圖說明附圖I是本技術所述一種語文教學用教具裝置的結構示意圖。I一照明燈2—托板 3—彈簧壓桿 4 一底板 5—內立管 6—定位裝置 7—外套立管 8—底座9一萬向地輪。具體實施方式現參照附圖1,結合實施例說明如下本技術所述的一種語文教學用教具裝置,由照明燈I、托板2、彈簧壓桿3、底板4、內立管5、定位裝置6、外套立管7、底座8和萬向地輪9組成,底座8是基礎性的穩定件,采用鑄鐵材料制成,底座8的下面按照正三角形的形式設置有萬向地輪9,底座8的上面居中的位置,設置有垂直形式的外套立管7,外套立管7的上端一側,設置有螺栓形式的定位裝置6,外套立管7上端以內插入的形式,設置有內立管5,內立管5的上端設置有底板4,底板4的后邊沿,連接設置有托板2,在托板2上面居中的位置,設置有彈簧壓桿3,托板2的上側邊居中的位置,設置有照明燈I。本技術所述的一種語文教學用教具裝置,整體結構簡單,操作使用方便,穩定性好,可靠性高。使用本技術所述的一種語文教學用教具裝置,可以根據講課老師的實際條件和現場情況進行整體高度的調節,避免教師職業病的發生,保證老師的身體健康權利要求1.ー種語文教學用教具裝置,其特征在于底座(8)的下面按照正三角形的形式設置有萬向地輪(9),底座(8)的上面居中的位置,設置有垂直形式的外套立管(7),外套立管(7)的上端ー側,設置有螺栓形式的定位裝置(6),外套立管(7)上端以內插入的形式,設置有內立管(5),內立管(5)的上端設置有底板(4),底板(4)的后邊沿,連接設置有托板(2),在托板(2)上面居中的位置,設置有彈簧壓桿(3),托板(2)的上側邊居中的位置,設置有照明燈(I)。專利摘要一種語文教學用教具裝置,由照明燈、托板、彈簧壓桿、底板、內立管、定位裝置、外套立管、底座和萬向地輪組成,底座是基礎性的穩定件,采用鑄鐵材料制成,底座的下面按照正三角形的形式設置有萬向地輪,底座的上面居中的位置,設置有垂直形式的外套立管,外套立管的上端一側,設置有螺栓形式的定位裝置,外套立管上端以內插入的形式,設置有內立管,內立管的上端設置有底板,底板的后邊沿,連接設置有托板,在托板上面居中的位置,設置有彈簧壓桿,托板的上側邊居中的位置,設置有照明燈。本技術整體結構簡單,操作使用方便,穩定性好,可靠性高。使用本技術,可以根據講課老師的實際條件和現場情況進行整體高度的調節,避免教師職業病的發生,保證老師的身體健康。文檔編號A47B41/00GK202365210SQ20112048285公開日2012年8月8日 申請日期2011年11月29日 優先權日2011年11月29日專利技術者郝偉 申請人:郝偉本文檔來自技高網...

    【技術保護點】

    【技術特征摘要】

    【專利技術屬性】
    技術研發人員:郝偉
    申請(專利權)人:郝偉,
    類型:實用新型
    國別省市:

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