力的分解演示裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術公開一種力的分解演示裝置，包括一磁性背板，所述磁性背板上設有一支架，該支架具有復數個分支，支架貼附于磁性背板表面，支架外側設有支撐桿與合力指示桿，支架、支撐桿及合力指示桿的中心點由銷軸連接，支架、支撐桿及合力指示桿可繞該銷軸旋轉，支架各分支及支撐桿的端部分別設有繞線支點，還包括一彈性繩，該彈性繩從一對繞線支點及合力指示桿的兩端繞過，使彈性繩保持緊繃；所述支架、支撐桿及合力指示桿的底面均設有強磁吸塊，支架、支撐桿及合力指示桿通過強磁吸塊吸附于磁性背板表面。該演示裝置設置了多個繞線支點，可將同一合力分解為多組分力，從而直觀地顯示一個力可分解為無數組分力的道理。（*該技術在2021年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及ー種教學演示工具，尤其涉及一種カ的分解演示裝置。
技術介紹
一個カ如果它的作用效果跟幾個カ共同作用時的效果相同，這個カ叫做那幾個力的合力。求幾個カ的合力，叫力合成，反之，叫力的分解。同一直線上カ的合成與分解，遵循正、負相加法則，互成角度力的合成與分解，遵循平行四邊形法則。進行カ的分解和合成一般都有這樣的步驟把物體受到的力都畫在圖上；分析各個カ的作用效果；分解具體的力。力的合成的平行四邊形定則應在實驗的基礎上提出來，在教學中可以把演示實驗和學生實驗很好地結合起來。力的分解是カ的合成的逆運算，要使學生了解平行四邊形定則既是力的合成規律也是カ的分解規律，已知兩個分力作出的平行四邊形是唯一的，求出的合力也是唯一的，已知ー個カ求它的分力則可作出無數個平行四邊形，有無數個解，用演示教具將其演示出來可使學生加深理解。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種カ的分解演示裝置，對ー個力分解為兩個力有無數組分力進行演示。本技術為解決其技術問題所采用的技術方案是，力的分解演示裝置，包括一磁性背板，所述磁性背板上設有ー支架，該支架具有復數個分支，支架貼附于磁性背板表面，支架外側設有支撐桿與合力指示桿，支架、支撐桿及合力指示桿的中心點由銷軸連接，支架、支撐桿及合力指示桿可繞該銷軸旋轉，支架各分支及支撐桿的端部分別設有繞線支點，還包括一彈性繩，該彈性繩從ー對繞線支點及合力指示桿的兩端繞過，使彈性繩保持緊繃；所述支架、支撐桿及合力指示桿的底面均設有強磁吸塊，支架、支撐桿及合力指示桿通過強磁吸塊吸附于磁性背板表面。本技術的優點在于，該演示裝置設置了多個繞線支點，進行カ的分解演示實驗時，可將同一合力分解為多組分力，從而直觀地顯示ー個カ可分解為無數組分力的道理，且采用強磁吸塊貼附于磁性背板上，使其方便演示操作。附圖說明圖I是本技術提出的力的分解演示裝置的結構示意圖。具體實施方式為了使本技術實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合圖示與具體實施例，進ー步闡述本技術。如圖I所示，本技術提出的力的分解演示裝置包括磁性背板1，所述磁性背板I上設有支架2，該支架2具有四個分支，支架2貼附于磁性背板I表面，支架2外側設有支撐桿3與合力指示桿4，支架2、支撐桿3及合力指示桿4的中心點由銷軸5連接，支架2、支撐桿3及合力指示桿4可繞該銷軸5旋轉，支架2各分支及支撐桿3的端部分別設有繞線支點，例如圖中支架的第一分支21上具有繞線支點211，其第二分支22上具有繞線支點221，支撐桿3兩端具有繞線支點31和繞線支點32，還包括彈性繩6，該彈性繩6從繞線支點31、繞線支點32及合力指示桿4的兩端繞過，使彈性繩6保持緊繃，形成平行四邊形；所述支架2、支撐桿3及合力指示桿4的底面均設有強磁吸塊，支架2、支撐桿3及合力指示桿4通過強磁吸塊吸附于磁性背板表面。該演示裝置由于設置了多個繞線支點，進行カ的分解演示實驗時，可使彈性繩形成多個平行四邊形，將同一合力分解為多組分力，從而直觀地顯示ー個カ可分解為無數組分力的道理。 以上顯示和描述了本技術的基本原理、主要特征和本技術的優點。本行業的技術人員應該了解，上述實施例和說明書中描述的只是說明本技術的原理，在不脫離本技術精神和范圍的前提下本技術還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本技術范圍內。本文檔來自技高網...

【技術保護點】

【技術特征摘要】
1.力的分解演示裝置，包括一磁性背板，其特征在干，所述磁性背板上設有ー支架，該支架具有復數個分支，支架貼附于磁性背板表面，支架外側設有支撐桿與合力指示桿，支架、支撐桿及合力指示桿的中心點由銷軸連接，支架、支撐桿及合力指示桿可繞該銷軸旋轉，支架各分支及支撐桿的端...

【專利技術屬性】
技術研發人員：周惠中，
申請(專利權)人：上海外國語大學附屬大境中學，
類型：實用新型
國別省市：