【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，尤其涉及ー種適合エ商管理學(xué)生使用的臺燈。
技術(shù)介紹
エ商管理專業(yè)范圍比較廣，學(xué)生所學(xué)課程較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程，因此在エ商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要利用大量的課余時間學(xué)習(xí)多門專業(yè)課程。學(xué)生比較喜歡集體學(xué)習(xí)環(huán)境，如自習(xí)室、圖書館等，學(xué)習(xí)氛圍好。但在晚間自習(xí)時，有些教室燈光較暗，連續(xù)看書時間太長會造成眼疲勞、甚至是近視眼。學(xué)生可以通過自帶臺燈來增強(qiáng)教室燈光，但目前臺燈體積較大，不方便攜帯。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)所要解決的技術(shù)問題是提供一種便于攜帶且能調(diào)節(jié)燈光角度的適合エ商管理學(xué)生使用的臺燈。為解決上述技術(shù)問題，本技術(shù)采用以下技術(shù)方案ー種適合エ商管理學(xué)生使用的臺燈，包括底座與燈罩，還包括金屬軟管，所述底座設(shè)有凹槽，金屬軟管一端與凹槽連接，另一端與燈罩連接；所述底座兩側(cè)均設(shè)有磁鐵，燈罩兩側(cè)對應(yīng)所述磁鐵設(shè)有磁鐵區(qū)，所述燈罩內(nèi)還設(shè)有多個LED燈泡。進(jìn)ー步地，所述燈罩頂面固定設(shè)有環(huán)形提手。優(yōu)選地，所述底座、燈罩均為長板形狀。本技術(shù)涉及的適合エ商管理學(xué)生使用的臺燈結(jié)構(gòu)簡單，可以方便地將金屬軟管折疊在凹槽內(nèi)，節(jié)省空間體積，便于攜帯；使用時可通過金屬軟管自由旋轉(zhuǎn)燈罩，便于使用者調(diào)節(jié)燈光照射角度。附圖說明圖I為本技術(shù)使用時的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為本技術(shù)折疊后的結(jié)構(gòu)示意圖。具體實(shí)施方式以下結(jié)合附圖進(jìn)ー步說明本技術(shù)的實(shí)施例。見圖1，本技術(shù)涉及的適合エ商管理學(xué)生使用的臺燈包括底座I與燈罩2，優(yōu)選地，所述底座I、燈罩2均為長板形狀，還包括金屬軟管3，所述底座I設(shè)有凹槽11，金屬軟管3 —端與凹槽11連接，另一端與燈罩2連接；所述底座I兩側(cè)均設(shè)有磁鐵4，燈罩2...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種適合工商管理學(xué)生使用的臺燈，包括底座(1)與燈罩(2)，其特征在于：還包括金屬軟管(3)，所述底座(1)設(shè)有凹槽(11)，金屬軟管(3)一端與凹槽(11)連接，另一端與燈罩(2)連接；所述底座(1)兩側(cè)均設(shè)有磁鐵(4)，燈罩(2)兩側(cè)對應(yīng)所述磁鐵(4)設(shè)有磁鐵區(qū)(21)，所述燈罩(2)內(nèi)還設(shè)有多個LED燈泡(5)。
【技術(shù)特征摘要】
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：李治才，
申請(專利權(quán))人：李治才，
類型：實(shí)用新型
國別省市：
還沒有人留言評論。發(fā)表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。