【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及一種工具包。
技術(shù)介紹
英語教師在上英語課時，需要一些輔助教材及教具，例如英語磁帶、英語碟盤、英語卡片等，一旦忘記帶上述教具中的某一教具，將本次教學(xué)不能順利進(jìn)行。
技術(shù)實現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的是為了克服英語教師在上英語課時，需要帶一些輔助教材及教具，缺少某一教具，使得本次教學(xué)不能順利進(jìn)行的問題，提供一種英語教學(xué)用具包。一種英語教學(xué)用具包，其組成包括第一口袋、第二口袋、第三口袋、第四口袋、半圓口袋、外包底和拉鎖，所述第一口袋與第二口袋大小相同，且第一口袋和第二口袋以外包底的中心線為基準(zhǔn)對稱縫制在外包底內(nèi)側(cè)的兩端，所述第三口袋比第二口袋小，且第三口袋縫制在第二口袋的外側(cè)面上，所述第四口袋比第三口袋小，且第四口袋縫制在第三口袋的外側(cè)面上，所述半圓口袋縫制在第四口袋的外側(cè)面上，所述外包底以中心線對合后沿外包底的開口周邊縫制拉鎖。上述一種英語教學(xué)用具包，其組成還包括兩個提手袋，所述兩個提手袋分別縫制在外包底的兩側(cè)。本技術(shù)具有以下有益效果本技術(shù)可將英語教材及教具全部裝入用具包中，英語教師在上英語課時，只要帶上用具包，就不會忘記某一教具，使得本次教學(xué)能順利進(jìn)行。附圖說明圖I是本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖(用具包打開狀態(tài))。具體實施方式實施例I :一種英語教學(xué)用具包，見圖1，其組成包括第一口袋I、第二口袋2、第三口袋3、第四口袋4、半圓口袋5、外包底6、拉鎖7和兩個提手袋8，第一口袋I與第二口袋2大小相同，且第一口袋I和第二口袋2以外包底6的中心線K-K為基準(zhǔn)對稱縫制在外包底6內(nèi)側(cè)的兩端，第三口袋3比第二口袋2小，且第三口袋3縫制在第二口袋2的外側(cè)面上，第四口袋4比第三口袋3小，...
【技術(shù)保護(hù)點】
一種英語教學(xué)用具包，其組成包括第一口袋(1)、第二口袋(2)、第三口袋(3)、第四口袋(4)、半圓口袋(5)、外包底(6)和拉鎖(7)，其特征是：所述第一口袋(1)與第二口袋(2)大小相同，且第一口袋(1)和第二口袋(2)以外包底(6)的中心線(K？K)為基準(zhǔn)對稱縫制在外包底(6)內(nèi)側(cè)的兩端，所述第三口袋(3)比第二口袋(2)小，且第三口袋(3)縫制在第二口袋(2)的外側(cè)面上，所述第四口袋(4)比第三口袋(3)小，且第四口袋(4)縫制在第三口袋(3)的外側(cè)面上，所述半圓口袋(5)縫制在第四口袋(4)的外側(cè)面上，所述外包底(6)以中心線(K？K)對合后沿外包底(6)的開口周邊縫制拉鎖(7)。
【技術(shù)特征摘要】
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：尹麗麗，姜楊，趙艷麗，
申請(專利權(quán))人：佳木斯大學(xué)，
類型：實用新型
國別省市：
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