多功能課桌制造技術

一種多功能課桌，涉及課桌技術領域，包括桌子主體，桌子主體的右上角設置有凹槽，凹槽內固定有筆筒和垃圾桶，桌面下方左側設置有大柜子，桌面下方右側設置有左小柜子、右小柜子、中柜子，左小柜子、右小柜子在中柜子的上側，該多功能課桌的桌面設置有筆筒和垃圾桶，方便學生放筆和垃圾，桌面下方的柜子分為多個小柜子，可以把書包、書、練習本、橡皮、尺子等分類放在各小柜子內，這樣放置比較整齊，便于尋找。（*該技術在2022年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種課桌

技術介紹
教室里都有課桌和椅子，課桌主要由桌面、柜子、桌腳組成，學生可以坐在課桌上寫字看書，其不足之處在于現有的課桌上沒有設置筆筒和垃圾桶，小學生的筆和垃圾沒有地方放；課桌的桌面下方只設置有一個柜子，書包、書、練習本、橡皮、尺子等都一起放在這個柜子里，比較雜亂，不方便整理。
技術實現思路
為解決上述問題，本技術提供一種多功能課桌，該多功能課桌的桌面設置有筆筒和垃圾桶，方便學生放筆和垃圾，桌面下方的柜子分為多個小柜子，可以把書包、書、練習本、橡皮、尺子等分類放在各小柜子內，這樣放置比較整齊，便于尋找。本技術的技術方案是，一種多功能課桌，包括桌子主體，桌子主體的右上角設置有凹槽，凹槽內固定有筆筒和垃圾桶，桌面下方左側設置有大柜子，桌面下方右側設置有左小柜子、右小柜子、中柜子，左小柜子、右小柜子在中柜子的上側。由于多功能課桌包括桌子主體，桌子主體的右上角設置筆筒和垃圾桶，因此方便學生放筆和垃圾，桌面下方的設置有多個小柜子，可以把書包、書、練習本、橡皮、尺子等分類放在各小柜子內，比較整齊，便于尋找。以下結合附圖和實施例對本技術作進一步說明。圖I是實施例多功能課桌的結構圖。圖中1、桌子主體，2、凹槽，3、筆筒，4、垃圾桶，5、大柜子，6、左小柜子，7、右小柜子，8、中柜子。具體實施方式如圖I所示，一種多功能課桌，包括桌子主體(I)，桌子主體(I)的右上角設置有凹槽(2)，凹槽(2)內固定有筆筒(3)和垃圾桶(4)，桌面下方左側設置有大柜子(5)，桌面下方右側設置有左小柜子(6)、右小柜子(7)、中柜子(8),左小柜子(6)、右小柜子(7)在中柜子⑶的上側。筆筒⑶可以放筆，垃圾桶⑷可以放垃圾，大柜子(5)可以放書包，中柜子⑶可以放練習本，左小柜子(6)、右小柜子(7)可以放置橡皮、尺子等雜物，因此，該桌子能夠使小學生做到物品規范放置，便于尋找。權利要求1. 一種多功能課桌，包括桌子主體(1)，其特征是桌子主體(I)的右上角設置有凹槽(2)，凹槽(2)內固定有筆筒(3)和垃圾桶(4)，桌面下方左側設置有大柜子(5)，桌面下方右側設置有左小柜子(6)、右小柜子(7)、中柜子(8),左小柜子(6)、右小柜子(7)在中柜子(8)的上側。專利摘要一種多功能課桌，涉及課桌
，包括桌子主體，桌子主體的右上角設置有凹槽，凹槽內固定有筆筒和垃圾桶，桌面下方左側設置有大柜子，桌面下方右側設置有左小柜子、右小柜子、中柜子，左小柜子、右小柜子在中柜子的上側，該多功能課桌的桌面設置有筆筒和垃圾桶，方便學生放筆和垃圾，桌面下方的柜子分為多個小柜子，可以把書包、書、練習本、橡皮、尺子等分類放在各小柜子內，這樣放置比較整齊，便于尋找。文檔編號A47B41/02GK202760557SQ201220375310公開日2013年3月6日 申請日期2012年7月31日 優先權日2012年7月31日專利技術者鄭佳佳 申請人:鄭佳佳本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種多功能課桌，包括桌子主體(1)，其特征是：桌子主體(1)的右上角設置有凹槽(2)，凹槽(2)內固定有筆筒(3)和垃圾桶(4)，桌面下方左側設置有大柜子(5)，桌面下方右側設置有左小柜子(6)、右小柜子(7)、中柜子(8)，左小柜子(6)、右小柜子(7)在中柜子(8)的上側。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：鄭佳佳，
申請(專利權)人：鄭佳佳，
類型：實用新型
國別省市：