【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)屬于學(xué)生學(xué)習(xí)用品,特別涉及一種方便拆裝式閱讀書(shū)架。
技術(shù)介紹
目前,中小學(xué)生在學(xué)習(xí)看書(shū)時(shí),多數(shù)最將書(shū)放在課桌上面,時(shí)間長(zhǎng)了,許多學(xué)生會(huì)感到頸部疲勞,另外對(duì)視力也有一定影響和產(chǎn)生彎腰駝背的現(xiàn)象,對(duì)中小學(xué)生的身體健康非常不利,已有的保健書(shū)架結(jié)構(gòu)復(fù)雜,安裝麻煩,占用桌面的面積大,很不方便。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于克服上述技術(shù)不足,提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便靈活,有利學(xué)生身體健康的方便拆裝式閱讀書(shū)架。本技術(shù)解決技術(shù)問(wèn)題采用的技術(shù)方案是方便拆裝式閱讀書(shū)架包括桌面、靠書(shū)架、靠書(shū)架固定桿、緊固螺絲、螺釘,其特點(diǎn)是在長(zhǎng)方形的靠書(shū)架下面設(shè)有L型卡書(shū)槽,在靠書(shū)架下面中間處固定設(shè)有靠書(shū)架固定桿,靠書(shū)架固定桿和桌面固定桿上對(duì)應(yīng)設(shè)有多個(gè)螺紋孔,并通過(guò)螺紋孔用螺釘將靠書(shū)架固定桿和桌面固定桿固定連接一起,在桌面固定桿的下端設(shè)有上、下固定凸臺(tái),使之成為一個(gè)凹槽形,桌面固定桿下面的凹槽插入桌面邊沿,在上面的固定凸臺(tái)上用緊固螺絲和彈性墊圈將靠書(shū)架固定在桌面上。本技術(shù)的有益效果是方便拆裝式閱讀書(shū)架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便靈活,可根據(jù)需要的高度調(diào)節(jié)閱讀書(shū)架的高度,穩(wěn)定性好,占用桌面的面積小,不影響學(xué)生書(shū)寫(xiě)。以下結(jié)合附圖以實(shí)施例具體說(shuō)明。附圖說(shuō)明圖1是方便拆裝式閱讀書(shū)架結(jié)構(gòu)圖。圖中,1-靠書(shū)架;1-1_卡書(shū)槽;1-2_靠書(shū)架固定桿;2-螺釘;3_緊固螺絲;4-彈性墊圈;5_桌面;6_桌面固定桿;6-1-固定凸臺(tái)。具體實(shí)施方式實(shí)施例,參照附圖1,方便拆裝式閱讀書(shū)架可以用木材或硬質(zhì)塑料制成。在長(zhǎng)方形的板狀靠書(shū)架I的下面設(shè)有L形的卡書(shū)槽1-1,在靠書(shū)架I的下面中間處固定設(shè)有靠書(shū)架固定桿1-2,靠書(shū) ...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種方便拆裝式閱讀書(shū)架,包括桌面(5)、靠書(shū)架(1)、靠書(shū)架固定桿(1?2)、緊固螺絲(3)、螺釘(2),其特征在于在長(zhǎng)方形的靠書(shū)架(1)下面設(shè)有L型卡書(shū)槽(1?1),在靠書(shū)架(1)下面中間處固定設(shè)有靠書(shū)架固定桿(1?2),靠書(shū)架固定桿(1?2)和桌面固定桿(6)上對(duì)應(yīng)設(shè)有多個(gè)螺紋孔,并通過(guò)螺紋孔用螺釘(2)將靠書(shū)架固定桿(1?2)和桌面固定桿(6)固定連接一起,在桌面固定桿(6)的下端設(shè)有上、下固定凸臺(tái)(6?1),使之成為一個(gè)凹槽形,桌面固定桿(6)下面的凹槽插入桌面(5)邊沿,在上面的固定凸臺(tái)(6?1)上用緊固螺絲(3)和彈性墊圈(4)將靠書(shū)架(1)固定在桌面(5)上。
【技術(shù)特征摘要】
1. 一種方便拆裝式閱讀書(shū)架,包括桌面(5)、靠書(shū)架(I)、靠書(shū)架固定桿(1-2)、緊固螺絲(3)、螺釘(2),其特征在于在長(zhǎng)方形的靠書(shū)架(I)下面設(shè)有L型卡書(shū)槽(1-1),在靠書(shū)架 (I)下面中間處固定設(shè)有靠書(shū)架固定桿(1-2),靠書(shū)架固定桿(1-2)和桌面固定桿(6)上對(duì)應(yīng)設(shè)有多個(gè)螺紋孔,...
【專(zhuān)利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員:高僖蔓,
申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人:高僖蔓,
類(lèi)型:實(shí)用新型
國(guó)別省市:
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