【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種大學老師使用的教具,特別涉及一種公英制可以轉換且便于手持的直尺。
技術介紹
在大學的教學中,有時會遇到先進行公英制轉換后方可用尺畫出圖形或線條的情況。而目前,由于沒有能同時進行公英制轉換的直尺,給老師教學帶來麻煩,需要借助計算器或者其他轉換工具進行轉換后,才可以繪制圖形或線條。此外,現有的直尺在使用時不容易手持。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種公英制可以轉換且便于手持的直尺,該直尺無需借助其它工具既可以進行中英制轉換,給大學老師教學帶來方便,同時還便于手持。實現上述目的,本技術采取的技術方案是一種公英制可以轉換且便于手持的直尺,所述的直尺的一側尺面沿該直尺的長度方向并列設有公制數值刻線和英制數值刻線,公制數值刻線靠近直尺的一直側面處設置,英制數值刻線與公制數值刻線相鄰設置,直尺的尺面上靠近另一直側面處一體制成有手柄。本技術相對于現有技術的有益效果是本技術的直尺由于其上設有公制數值刻線和英制數值刻線,可以方便的進行轉換,便于繪圖和畫線,給大學老師教學帶來方便;此外,本技術的直尺上設有手柄,在使用直尺時便于手持。附圖說明圖1表示的是本技術的一種公英制可以轉換且便于手持的直尺的俯視圖;圖2表示的是圖1的主視圖。其中,直尺1、公制數值刻線2、英制數值刻線3、手柄4、傾斜面5。具體實施方式如圖1、圖2所示,一種公英制可以轉換且便于手持的直尺,所述的直尺I的一側尺面沿該直尺I的長度方向并列設有公制數值刻線2和英制數值刻線3,公制數值刻線2靠近直尺I的一直側面處設置,英制數值刻線3與公制數值刻線2相鄰設置,直尺I的尺面上靠近另一直側面處一體制成有手柄4,公 ...
【技術保護點】
一種公英制可以轉換且便于手持的直尺,其特征是:所述的直尺(1)的一側尺面沿該直尺(1)的長度方向并列設有公制數值刻線(2)和英制數值刻線(3),公制數值刻線(2)靠近直尺(1)的一直側面處設置,英制數值刻線(3)與公制數值刻線(2)相鄰設置,直尺(1)的尺面上靠近另一直側面處一體制成有手柄(4)。
【技術特征摘要】
1.一種公英制可以轉換且便于手持的直尺,其特征是所述的直尺(I)的一側尺面沿該直尺(I)的長度方向并列設有公制數值刻線(2)和英制數值刻線(3),公制數值刻線(2)靠近直尺(I)的一直側面處設置,英制數值刻線(3)與公制數值刻線(2...
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