【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及文教用品領(lǐng)域，特別涉及多輔助功能的課桌。
技術(shù)介紹
現(xiàn)有的課桌用途單一，主要是擺放學(xué)習(xí)用品和用于學(xué)生書寫功課之用，但有時(shí)停電了學(xué)生就無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)使用的小件物品容易掉落，使得一些學(xué)生課余的學(xué)習(xí)積極性不高，給正常的學(xué)習(xí)生活帶來一些負(fù)面影響。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)所要解決的技術(shù)問題在于提供一種利于學(xué)生學(xué)習(xí)使用的多輔助功能的課桌。本技術(shù)的技術(shù)方案如下:一種多輔助功能的課桌，包括課桌本體(1)，在所述課桌本體(I)上板面的前端，從左到右依次設(shè)置有LED燈柱(2)和一個(gè)圓形通孔(3)。采用以上結(jié)構(gòu)，有了 LED燈柱可以在光線不良的情況下提供足夠的光源，使學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，圓形通孔內(nèi)可以放入筒狀物，以便擺放學(xué)習(xí)用品，且不容易造成學(xué)習(xí)用品的損壞。作為優(yōu)選，在課桌本體(I)上板面的前端，設(shè)置有與所述LED燈柱(2)的底部相適配的凹槽，LED燈柱(2 )的底部鑲嵌在凹槽內(nèi)。采用以上結(jié)構(gòu)，可以固定LED燈柱，提高燈柱使用的穩(wěn)定性和安全性。作為優(yōu)選，所述LED燈柱(2)為彈性塑料桿，該LED燈柱(2)的中部設(shè)置有鋰電池盒(7)，其上部設(shè)置有調(diào)節(jié)旋鈕(5)，其頂端套接有燈罩(6)。采用以上結(jié)構(gòu)，LED燈柱使用彈性塑料桿，可以任意彎曲燈柱，以便達(dá)到最佳照明角度，設(shè)置鋰電池盒使用鋰電池作為照明電力節(jié)約能源，安裝方便，使用簡單，調(diào)節(jié)旋鈕可以調(diào)節(jié)照明光線的強(qiáng)弱，有利于保護(hù)學(xué)生的視力，燈罩可以提高光線的聚光性能。作為優(yōu)選，所述圓形通孔(3)內(nèi)設(shè)置有一個(gè)筆筒(4)，所述筆筒(4)的筒口處為水平翻邊結(jié)構(gòu)，該水平翻邊結(jié)構(gòu)與圓形凹槽(3)的槽口搭接。采用以上結(jié)構(gòu)，可擺放學(xué)習(xí)用品，...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種多輔助功能的課桌，包括課桌本體（1），其特征在于：在所述課桌本體（1）上板面的前端，從左到右依次設(shè)置有LED燈柱（2）和一個(gè)圓形通孔（3）。
【技術(shù)特征摘要】
1.一種多輔助功能的課桌，包括課桌本體(I)，其特征在于:在所述課桌本體(I)上板面的前端，從左到右依次設(shè)置有LED燈柱(2)和一個(gè)圓形通孔(3)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述多輔助功能的課桌，其特征在于:在課桌本體(I)上板面的前端，設(shè)置有與所述LED燈柱(2)的底部相適配的凹槽，LED燈柱(2)的底部鑲嵌在凹槽內(nèi)。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述多輔助功能的課桌，其特征在于:所述LED燈柱(2)為彈性塑料桿...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：王浩博，陳亞凡，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：王浩博，
類型：實(shí)用新型
國別省市：
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