【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及一種書桌，尤其是一種能夠直觀的觀察桌箱內(nèi)所擺放文具，且能夠從兩個不同方向便于存取文具的書桌。
技術(shù)介紹
現(xiàn)有的書桌多種多樣，但其功能單一，已不能滿足師生們的使用需要，例如:現(xiàn)有的書桌只能夠從書桌的一個側(cè)面存取文具，不方便學(xué)生們將書桌內(nèi)尤其是最里端的文具整理好，不利于有效的利用桌箱內(nèi)的空間，尤其是高年級及身高比較高的同學(xué)就更不方便整理書桌內(nèi)的文具，給學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來了不便，更不利于學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
技術(shù)實現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于提供一種能夠直觀的觀察桌箱內(nèi)擺放文具，且能夠從兩個不同方向方便存取文具的書桌，以滿足學(xué)生們學(xué)習(xí)的需要。本技術(shù)包括透明桌面，桌箱，桌腿，活頁組成。桌箱呈長方體無頂面，且有一個側(cè)面敞口的簸萁形狀，其中較長的一個頂邊用活頁軸連接呈長方形透明的桌面，在桌箱的四個底角處固接四個與桌箱底面垂直且高度一致的桌腿。采用上述結(jié)構(gòu)后，能夠使學(xué)生們直觀的觀察桌箱內(nèi)擺放文具，且能夠從兩個不同方向方便存取文具的書桌，以滿足學(xué)生們學(xué)習(xí)的需要。本技術(shù)的優(yōu)點是:結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，便于學(xué)生們們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活帶來了更大的便捷。附圖說明圖為本技術(shù)的立體示意圖。具體實施方式在圖所示的便于存取文具的書桌的立體示意圖中，包括透明桌面1，桌箱2，桌腿3，活頁4組成。桌箱呈長方體無頂面，且有一個側(cè)面敞口的簸萁形狀，其中較長的一個頂邊用活頁軸連接呈長方形透明的桌面，在桌箱的四個底角處固接四個與桌箱底面垂直且高度一致的桌腿。使用時學(xué)生們不僅可直接從書桌側(cè)面存取文具，更可通過將桌面掀起，從桌箱的上部直接存取文具。采用上述結(jié)構(gòu)后，能夠使學(xué)生們直觀的觀察桌...
【技術(shù)保護點】
一種便于存取文具的書桌，包括透明桌面，桌箱，桌腿，活頁組成。桌箱呈長方體無頂面，且有一個側(cè)面敞口的簸萁形狀，其中較長的一個頂邊用活頁軸連接呈長方形透明的桌面，在桌箱的四個底角處固接四個與桌箱底面垂直且高度一致的桌腿。
【技術(shù)特征摘要】
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：劉榮華，
申請(專利權(quán))人：劉榮華，
類型：實用新型
國別省市：
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