課桌式乒乓球臺制造技術

本實用新型專利技術屬于教學用具領域，具體涉及一種課桌式乒乓球臺。本實用新型專利技術包含桌面與桌腿，課桌式乒乓球臺的長度和寬度與標準乒乓球臺相同，在桌面四周設置插孔，插孔為長方體形；在桌面下方設置第二桌面。插孔的寬度為25厘米到50厘米。實現了乒乓球臺與課桌的結合，桌面設置插孔，實現了物品的綜合利用，節省了材料。學習和打乒乓球兩用，節省了材料和空間，且有利于開展小組合作式學習。（*該技術在2023年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】

本技術屬于教學用具領域，具體涉及一種課桌式乒乓球臺。
技術介紹
在教學中長期存在著“重知識講授、輕能力培養”的傾向，在這種情形下，學生成為課堂配角，同時也難以達到語言教學的根本目的。因此，努力改革課堂教學方法，提高教學效果，是教學努力的方向。現有的教學模式與教學氛圍非常單一，創設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感。更新講課模式和氛圍，調動學生學習的積極性，激勵學生的參與意識和協作能力越來越重要。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種課桌式乒乓球臺，實現了乒乓球臺與課桌的結合，節省了材料和空間，實現了物品的綜合利用，有利于開展小組合作式學習，實現了學與玩較好的結合。本技術所述的課桌式乒乓球臺，包含桌面與桌腿，桌面的長度和寬度與標準乒乓球臺相同，在桌面四周設置插孔，插孔為長方體形；在桌面下方設置第二桌面。在桌面下方設置第二桌面，形成雙層板的結構，板與板之間有一定距離，可將書本、球拍等物品放入其中，起到收納作用。在桌面四周設置插孔，插孔為長方體形，插孔的長度為25厘米到50厘米。可將同學們所使用的書本插入其中，形成網狀結構，實現了同學們手頭上的文具的綜合利用，節省了材料和空間。本課桌式乒乓球臺具有與標準球臺相同的長度、寬度和高度，可以供多名同學同時在其上面學習，學習和打乒乓球兩用，學習與娛樂結合，為小組合作式學習提供了方便，更利于培養同學的凝聚力。使用時，在桌子上打乒乓球，同時將書包等物品放在第二桌面上，學習時，將球拍和書本等物品放入插孔中，在課桌式乒乓球臺上學習，實現了學習與娛樂結合。綜上所述，本技術具有以下優點:( I)實現了乒乓球臺與課桌的結合。(2)桌面設置插孔，實現了物品的綜合利用，節省了材料。(3)學習和打乒乓球兩用，節省了材料和空間，且有利于開展小組合作式學習，實現了學與玩較好的結合。附圖說明圖1是本技術的結構示意圖。圖中:1-桌面，2_插孔，3_第二桌面，4_桌腿。具體實施方式實施例如圖1所示，包含桌面I與桌腿4，桌面I的長度和寬度與標準乒乓球臺相同，在桌面I四周設置插孔2，插孔2為長方體形；在桌面I下方設置第二桌面3。插孔2為長方體形，插孔2的長度為40厘米。使用時，在桌子上打乒乓球，同時將書包等物品放在第二桌面3上，學習時，將球拍和書本等物品放入插孔2中，在課桌式乒乓球臺上學習，實現了學習與娛樂結合。權利要求1.一種課桌式乒乓球臺，包含桌面(I)與桌腿(4)，其特征在于:桌面(I)的長度和寬度與標準乒乓球臺相同，在桌面(I)四周設置插孔(2)，插孔(2)為長方體形；在桌面(I)下方設置第二桌面(3)。2.根據權 利要求1所述的課桌式乒乓球臺，其特征在于:插孔(2)的長度為25厘米到50厘米。專利摘要本技術屬于教學用具領域，具體涉及一種課桌式乒乓球臺。本技術包含桌面與桌腿，課桌式乒乓球臺的長度和寬度與標準乒乓球臺相同，在桌面四周設置插孔，插孔為長方體形；在桌面下方設置第二桌面。插孔的寬度為25厘米到50厘米。實現了乒乓球臺與課桌的結合，桌面設置插孔，實現了物品的綜合利用，節省了材料。學習和打乒乓球兩用，節省了材料和空間，且有利于開展小組合作式學習。文檔編號A47B13/08GK203152948SQ201320149180公開日2013年8月28日 申請日期2013年3月28日 優先權日2013年3月28日專利技術者晏偉豪 申請人:晏偉豪本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種課桌式乒乓球臺，包含桌面（1）與桌腿（4），其特征在于：桌面（1）的長度和寬度與標準乒乓球臺相同，在桌面（1）四周設置插孔（2），插孔（2）為長方體形；在桌面（1）下方設置第二桌面（3）。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：晏偉豪，
申請(專利權)人：晏偉豪，
類型：實用新型
國別省市：