一種齒輪傳動構件片益智積木制造技術

本實用新型專利技術涉及一種齒輪傳動的構件片益智積木，包含數(shù)個多邊形幾何板片狀的構件片、連接桿及附件齒輪，構件片各側邊設有一凹型連接部，通過連接桿扣合連接數(shù)個構件片，構成平面或立體幾何模型；其特征在于含有至少一個以上的附件齒輪，該附件齒輪外周的輪齒，由直形齒輪及錐形齒輪兩部分構成，附件齒輪的中心設有彈性連接軸，動配合軸設于構件片上的穿孔內。本實用新型專利技術不僅可在模型上通過附件齒輪上的直形齒輪，組成平面齒輪傳動鏈，還可在立體模型上通過附件齒輪上的錐形齒輪，實現(xiàn)90度相交的附件齒輪之間的嚙合傳動，從而組合出齒輪傳動構件片益智積木動態(tài)模型玩具，對培養(yǎng)兒童的思維能力、動手能力具有良好的益智效果。（*該技術在2023年保護過期，可自由使用*）

【技術實現(xiàn)步驟摘要】
【專利摘要】本技術涉及一種齒輪傳動的構件片益智積木，包含數(shù)個多邊形幾何板片狀的構件片、連接桿及附件齒輪，構件片各側邊設有一凹型連接部，通過連接桿扣合連接數(shù)個構件片，構成平面或立體幾何模型；其特征在于含有至少一個以上的附件齒輪，該附件齒輪外周的輪齒，由直形齒輪及錐形齒輪兩部分構成，附件齒輪的中心設有彈性連接軸，動配合軸設于構件片上的穿孔內。本技術不僅可在模型上通過附件齒輪上的直形齒輪，組成平面齒輪傳動鏈，還可在立體模型上通過附件齒輪上的錐形齒輪，實現(xiàn)90度相交的附件齒輪之間的嚙合傳動，從而組合出齒輪傳動構件片益智積木動態(tài)模型玩具，對培養(yǎng)兒童的思維能力、動手能力具有良好的益智效果。【專利說明】一種齒輪傳動構件片益智積木
本技術屬玩具領域，涉及一種構件片組合的積木玩具，尤其是具有機械傳動效果的一種齒輪傳動構件片益智積木。
技術介紹
玩具是兒童智力健康發(fā)育必不可少的產品，特別是益智類積木玩具，更具有教育性、趣味性，對培養(yǎng)兒童的思維能力具有益智教育的良好效果。幾何構件片式積木是積木領域中的一個品種，且占據(jù)積木產品一定的份額。目前市場現(xiàn)有傳統(tǒng)的幾何構件片式積木，大都利用連接桿實現(xiàn)組合連接，即在連接桿的兩端各設置有一對凹圓球狀的扣合部，在幾何構件片各側邊設有凹型連接部，在凹型連接部的二相對側端各分別設有一凸圓球狀的扣合部，因此，當連接桿扣合在相鄰兩塊幾何構件片的凹型連接部時，即可實現(xiàn)積木的基本連接組合。同時，兩塊幾何構件片能沿該對接邊的軸線作樞轉，以達到扣合后提供活動樞轉的使用目的，只要將多數(shù)塊幾何構件片以上述組合拼組方式組裝成一體，就能疊加組合出各種平面模型或立體模型，例如各種幾何造型物、動物、汽車、坦克、直升飛機、建筑物等。但上述幾何構件片式積木組合出的各種幾何模型均為靜態(tài)模型，自身不具有任何機械傳動結構，不能產生任何動態(tài)效果，只能作為擺放物品觀賞，這與兒童天性活潑好動的性格不符，如長時間操作一種靜態(tài)的積木玩具，會使兒童感到枯燥無味，失去耐心和好奇心并喪失對兒童的吸引力，從而達不到激發(fā)兒童思維能力的目的，并束縛了兒童的創(chuàng)造力。雖然有些改進品種的幾何構件片式積木，增加了普通的直齒齒輪附件，也只能作為幾何構件片式積木模型的造型裝飾，以及平面齒輪之間的簡單傳動，因此，此類現(xiàn)有的技術產品仍顯得單調、枯燥。
技術實現(xiàn)思路
本技術的目的在于:提供一種構件片組合的積木玩具，尤其是一種具有機械傳動力及動態(tài)效果的一種齒輪傳動構件片益智積木，克服上述現(xiàn)有傳統(tǒng)技術的缺點，既可組合出靜態(tài)模型玩具，還可在立體模型上通過附件齒輪上的錐形齒輪，實現(xiàn)兩只90度相交齒輪之間的相互嚙合傳動，產生更加豐富的趣味動態(tài)積木模型，從而滿足兒童的好奇心和求知欲，其新穎性、趣味性對培養(yǎng)兒童的思維能力、動手能力具有良好的益智教育效果。本技術的目的及解決其技術問題是采用以下的技術方案來實現(xiàn)的:一種齒輪傳動構件片益智積木，包含數(shù)個多邊形幾何板片狀的構件片、連接桿及附件齒輪，所述構件片的各側邊至少設有一凹型連接部，在凹型連接部的二相對側端各分別設有一凸圓球狀的扣合部，構件片上還設有至少一個穿孔；以及，扣合在凹型連接部內的連接桿，所述連接桿的兩端各設置有一對凹圓球狀的扣合部，籍以扣合連接數(shù)個構件片，構成平面或立體幾何模型，本技術一種齒輪傳動構件片益智積木內:至少含有一個以上的附件齒輪，所述的附件齒輪外周的輪齒，由直形齒輪及錐形齒輪兩部分構成，該附件齒輪的中心設有彈性連接軸，動配合軸設于構件片上的穿孔內。其中，上述的附件齒輪外周上的錐形齒輪，設置于附件齒輪上設有彈性連接軸的一側；其中，正方形構件片上分布有至少一個以上的穿孔，其對角線上兩個穿孔的中心距，與相鄰扣合的正方形構件片對角線上的穿孔的中心距相等，且與所述附件齒輪的分度圓直徑也相等；作為優(yōu)選，所述附件齒輪外周上的錐形齒輪的分度圓錐角δ =45度；作為優(yōu)選，所述的附件齒輪上設有預置高度的凸圈，使得安裝在90度相交構件片上的兩只附件齒輪，其上的錐形齒輪的分度園相切。作為優(yōu)選，兩只附件齒輪，通過其上的兩只錐形齒輪相互之間嚙合，其軸線間軸角Σ = 90 度；作為優(yōu)選，所述的附件齒輪的中心，設有連接附件搖柄的搖柄連接槽；作為優(yōu)選，所述的附件齒輪上設有嵌入附件套管的套管凹槽，該套管凹槽與附件齒輪為同心圓。依據(jù)上述技術方案，本技術的使用者可充分發(fā)揮想象力，組合出各種靜態(tài)的幾何模型，如將數(shù)只所述的附件齒輪按上述技術特征，安裝在構件片上分布的穿孔內，既可組成平面?zhèn)鲃拥凝X輪傳動鏈，又可組成90度立體傳動的齒輪傳動鏈，即具有機械傳動力及動態(tài)效果的構件片模型玩具。本技術與現(xiàn)有傳統(tǒng)技術相比，具有明顯的優(yōu)點。依據(jù)上述技術方案，本技術至少具有下列優(yōu)點和有益效果:1、本技術使兒童既可組合出靜態(tài)模型玩具，也可組合出具有機械傳動力的動態(tài)積木模型玩具，從而提升了兒童的成就感，其新穎性、趣味性對培養(yǎng)兒童的思維能力、動手能力具有良好的益智教育效果；2、依據(jù)本技術的技術方案，不僅可在平面模型上通過附件齒輪上的直形齒輪，組成平面?zhèn)鲃渔渷韺崿F(xiàn)齒輪之間的傳動，還可在立體模型上通過附件齒輪上的錐形齒輪，實現(xiàn)兩只90度相交的附件齒輪之間的相互嚙合傳動，從而進一步提高本技術的知識性及趣味性；3、本技術可通過多種趣味的動態(tài)模型組合，激發(fā)兒童學習科普知識的興趣，可使孩子在快樂中學習物理、幾何、機械傳動及力學知識，從而達到寓教于樂的目的。【專利附圖】【附圖說明】本技術共有13幅說明書附圖，其中:圖1是本技術的正方形、三角形構件片(I)的平面外觀圖；圖2是本技術正方形、三角形構件(I)片及連接桿(2)的立體結構圖；圖3是齒輪傳動構件片益智積木的正方形、三角形構件片(I)及連接桿(2)平面組合體的立體結構圖；圖4是齒輪傳動構件片益智積木的正方形、三角形構件片(I)及連接桿(2)組合成一個立體模型的立體結構圖；圖5是現(xiàn)有的附件齒輪(30)的結構透視示意圖；圖6是兩只現(xiàn)有的附件齒輪(30)，安裝在90度相交的構件片(I)上的穿孔(1_3)內，相互嚙合的結構透視示意圖；圖7是本技術附件齒輪(3)的結構透視示意圖；圖8是圖7附件齒輪(3)的外觀立體結構圖；圖9是兩只附件齒輪(3)，安裝在90度相交的構件片⑴上的穿孔(1-3)內，通過錐形齒輪(3-2)組成90度立體齒輪傳動的結構透視示意圖；圖10是兩塊正方形構件片(I)通過連接桿(2)組合連接后，其對角線上兩個穿孔(1-3)中心距特征的示意圖；圖11是數(shù)只附件齒輪(3)安裝在構件片(I)上的穿孔(1-3)內，通過直形齒輪(3-1)組成平面齒輪傳動鏈的結構示意圖；圖12是本技術實施例1:一種齒輪傳動構件片益智積木旋轉蘑菇的外觀立體結構示意圖；圖13是本技術實施例2: —種齒輪傳動構件片益智積木復合動態(tài)汽車的外觀立體結構示意圖。【具體實施方式】通過下面進一步的詳細說明并結合附圖和實施例，本技術的技術方案及其產生的效果，對于本
的技術人員來說，是顯而易見的:參照附圖1、圖2、圖3、圖4，其中的正方形、三角形構件片為多邊形幾何板片狀的構件片(1)，構件片(I)上還設有至少一個穿孔(1-3);當然，也用于等腰三角形幾何片、直角三角形幾何片本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種齒輪傳動構件片益智積木，包含數(shù)個多邊形幾何板片狀的構件片、連接桿及附件齒輪，所述構件片的各側邊至少設有一凹型連接部，在凹型連接部的二相對側端各分別設有一凸圓球狀的扣合部，構件片上還設有至少一個穿孔；以及，扣合在凹型連接部內的連接桿，所述連接桿的兩端各設置有一對凹圓球狀的扣合部，籍以扣合連接數(shù)個構件片，構成平面或立體幾何模型，其特征在于：至少含有一個以上的附件齒輪，所述的附件齒輪外周的輪齒，由直形齒輪及錐形齒輪兩部分構成，該附件齒輪的中心設有彈性連接軸，動配合軸設于構件片上的穿孔內。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發(fā)人員：陳忠偉，李健，
申請(專利權)人：浙江大圣文化用品有限公司，李健，
類型：實用新型
國別省市：