前滾翻輔助訓練器制造技術

本發明專利技術涉及一種前滾翻輔助訓練器，屬于教學用具技術領域，包括箱體、布帶，箱體上表面由后至前向下傾斜，布帶連接在箱體上表面低點附近，箱體上表面標識兩腳部位置、兩腿部位置，布袋上標識兩手部位置、頭部位置。本發明專利技術結構簡單，制作及攜帶方便，能夠使學生很容易的掌握前滾翻的動作要領，避免危險情況的發生，給體育教學帶來很大便利。

【技術實現步驟摘要】
【專利摘要】本專利技術涉及一種前滾翻輔助訓練器，屬于教學用具
，包括箱體、布帶，箱體上表面由后至前向下傾斜，布帶連接在箱體上表面低點附近，箱體上表面標識兩腳部位置、兩腿部位置，布袋上標識兩手部位置、頭部位置。本專利技術結構簡單，制作及攜帶方便，能夠使學生很容易的掌握前滾翻的動作要領，避免危險情況的發生，給體育教學帶來很大便利。【專利說明】前滾翻輔助訓練器
本專利技術涉及一種前滾翻輔助訓練器，屬于教學用具
。
技術介紹
前滾翻是中小學生體育教學中的項目之一，在實際體育教學中，有些動作不協調的學生或者身體微胖的學生不容易向前翻滾，造成教學困難，學生起不到應有的鍛煉效果，而且容易出現危險情況。
技術實現思路
根據以上現有技術的不足，本專利技術的目的在于:提供一種前滾翻輔助訓練器，結構簡單，制作方便，使學生容易掌握前滾翻動作要領，輕松訓練。本專利技術所述的前滾翻輔助訓練器，包括箱體、布帶，箱體上表面由后至前向下傾斜，布帶連接在箱體上表面低點附近，箱體上表面標識兩腳部位置、兩腿部位置，布袋上標識兩手部位置、頭部位置。學生將兩腳置于箱體的腳部標識位置，身體自然前傾，兩手置于布帶的手部標識位置，可以輕松向前翻滾，根據標識位置放置手腳，很容易的掌握動作要領，避免出現危險情況。所述的箱體上表面與水平面夾角為15°?60°，夾角過小不容易翻滾，夾角過大，學生踩踏困難，不實用。所述的箱體上設置兩腳形凹面以標識腳部位置，直接在箱體上作出凹面，方便學生踩踏。所述的箱體上貼有兩個腳部定位貼、兩個腿部定位貼以標識腳部位置及腿部位置，通過定位貼標識，制作簡單方便，成本低。所述的箱體側面設有箱門或抽拉盒，通過箱門或抽拉盒打開儲物空間，可以放置布帶或其他訓練用品。所述的箱體后端面裝有把手，易于提握。所述的布帶上貼有兩個手部定位貼、一個頭部定位貼以標識手部位置及頭部位置。所述的布帶與箱體通過粘扣連接，粘扣可以方便的拆卸，不用時，可將布帶拆下收到箱體內，使用時再通過粘扣與箱體連接，平時只需要攜帶箱體即可。學生使用時，將兩腳置于箱體的腳部標識位置，身體自然前傾，兩腿壓在腿部標識位置，同時兩手置于布帶的手部標識位置，頭置于頭部標識位置，向前翻滾時，兩腳用力即可完成翻滾動作，布帶下方墊棉墊，以避免學生受傷。通過該裝置，學生在學習、練習時，可以規范地、輕松訓練前滾翻，經過課堂的試用，效果很不錯，可進行全校推廣使用。與現有技術相比，本專利技術所具有的有益效果是:本專利技術結構簡單，制作及攜帶方便，能夠使學生很容易的掌握前滾翻的動作要領，避免危險情況的發生，給體育教學帶來很大便利。【專利附圖】【附圖說明】圖1是本專利技術結構示意圖；圖2是本專利技術側面視圖。圖中:1、把手；2、腳部定位貼；3、腿部定位貼；4、手部定位貼；5、頭部定位貼；6、布帶；7、粘扣；8、箱體；9、抽拉盒。【具體實施方式】下面結合附圖對本專利技術的實施例做進一步描述。實施例一:如圖1?2所示，本前滾翻輔助訓練器，包括箱體8、布帶6，箱體8上表面由后至前向下傾斜，其傾斜方向與水平面夾角為15°?60°，優選30°，布帶6連接在箱體8上表面低點附近，箱體8的前端面具有一定的高度，以留出訓練時棉墊的厚度，使布帶6到棉墊平滑過渡。箱體8上表面貼有兩個腳部定位貼2、兩個腿部定位貼3以標識腳部位置及腿部位置，布帶6上貼有兩個手部定位貼4、一個頭部定位貼4以標識手部位置及頭部位置。箱體8后端面裝有把手1，以方便攜帶，箱體8側面設有抽拉盒9，以收納物品，或設置箱門，合理利用箱體內空間。布帶6與箱體8通過靠近兩邊部的粘扣連接，連接方便，也可以通過螺栓將布帶6固定在箱體8上，固定牢固。工作過程:先將布帶6固定在箱體8上，學生使用時，將兩腳置于箱體的腳部定位貼2上，身體自然前傾，兩腿壓在腿部定位貼3上，同時兩手置于布帶6的手部定位貼4上，頭置于頭部定位貼4上，向前翻滾時，兩腳用力即可完成翻滾動作，布帶下方墊棉墊，以避免學生受傷。實施例二:本實施例箱體8上設置兩腳形凹面以標識腳部位置，其余同實施例一。【權利要求】1.一種前滾翻輔助訓練器，其特征在于:包括箱體(8)、布帶(6)，箱體(8)上表面由后至前向下傾斜，布帶(6)連接在箱體(8)上表面低點附近，箱體(8)上表面標識兩腳部位置、兩腿部位置，布袋(6)上標識兩手部位置、頭部位置。2.根據權利要求1所述的前滾翻輔助訓練器，其特征在于:所述的箱體(8)上表面與水平面夾角為15°?60°。3.根據權利要求1所述的前滾翻輔助訓練器，其特征在于:所述的箱體(8)上設置兩腳形凹面以標識腳部位置。4.根據權利要求1所述的前滾翻輔助訓練器，其特征在于:所述的箱體(8)上貼有兩個腳部定位貼(2)、兩個腿部定位貼(3)以標識腳部位置及腿部位置。5.根據權利要求1?4任一所述的前滾翻輔助訓練器，其特征在于:所述的箱體(8)側面設有箱門或抽拉盒(9 )。6.根據權利要求1?4任一所述的前滾翻輔助訓練器，其特征在于:所述的箱體(8)后端面裝有把手(I)。7.根據權利要求1所述的前滾翻輔助訓練器，其特征在于:所述的布帶(6)上貼有兩個手部定位貼(4 )、一個頭部定位貼(4 )以標識手部位置及頭部位置。8.根據權利要求1所述的前滾翻輔助訓練器，其特征在于:所述的布帶(6)與箱體(8)通過粘扣連接。【文檔編號】A63B5/16GK103736243SQ201310753900【公開日】2014年4月23日 申請日期:2013年12月31日 優先權日:2013年12月31日 【專利技術者】劉希濤, 李蒲偉 申請人:淄博世紀英才外語學校本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種前滾翻輔助訓練器，其特征在于：包括箱體（8）、布帶（6），箱體（8）上表面由后至前向下傾斜，布帶（6）連接在箱體（8）上表面低點附近，箱體（8）上表面標識兩腳部位置、兩腿部位置，布袋（6）上標識兩手部位置、頭部位置。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：劉希濤，李蒲偉，
申請(專利權)人：淄博世紀英才外語學校，
類型：發明
國別省市：山東;37