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本發明涉及教學質量評價方法領域，特別是一種實現對教學作業收集后的質量評價及后續教學的逆向評估方法。旨在解決現有技術中高等教育過程中作業質量沒有及時反饋的問題。本發明包括關鍵字輸入模塊、關鍵字提取模塊，關鍵字標注模塊、分析關鍵字標注結果的數據...
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